再别康桥三美及特色.pptxVIP

会计学; 轻轻的我走了， 正如我轻轻的来； 我轻轻的招手， 作别西天的云彩。　; ;　　　 软泥上的青荇， 油油的在水底招摇； 　在康河的柔波里， 我甘心做一条水草 !　　 ;　　　那榆阴下的一潭， 不是清泉，是天上虹； 　揉碎在浮藻间， 沉淀着彩虹似的梦。 　　　 ;　　　寻梦？撑一支长篙， 向青草更青处漫溯， 　满载一船星辉， 在星辉斑斓里放歌。　　 ; 但我不能放歌， 悄悄是别离的笙箫！ 夏虫也为我沉默， 沉默是今晚的康桥 。　　 ;　 悄悄的我走了，　正如我悄悄的来； 我挥一挥衣袖， 　不带走一片云彩。 ;;;写作背景介绍：; 康桥风光简介： 弯弯曲曲的清澈见底的河水，河水里飘着长长的青草，两岸四季长青的绿茵茵的草坪，斜依在桥的两端的棵棵垂柳，矗立于岸边的宏伟的教堂，庄严秀丽的各学院的建筑群……徐志摩非常喜欢这个地方，为这优雅、秀丽、宁静、和谐的大自然所陶醉。清晨，或傍晚，他常常在织锦一般的草地上读书，有时俯身观看康河里的流水，有时仰头眺望天上的行云，有时撑一只长篙在康河里划船，有时则在夕阳西下的晚景里，骑上一辆自行车，独自去追赶天边阔大的太阳……;康河以她独有的灵性滋润着徐志摩，徐志摩在回忆康桥时说：“我的眼睛是康桥教我睁的，我的求知欲是康桥给我拨动的，我的自由意识，是康桥给我胚胎的。”康桥创造了一个充满性灵的诗人。;康桥的灵性全在一条河上；康河，我敢说是全世界最秀丽的一条水。  —徐志摩;整体感知：本诗抒发了什么思想感情？?;每个诗节分别选一个词来概括诗意：;感受诗歌情感的波澜：;新月诗派：;那/河畔的/金柳， 是/夕阳中的/新娘；(niáng) 波光里的/艳影， 在/我的心头/荡漾。(yàng) ;那/榆阴下的/一潭， 不是/清泉，是/天上虹；(hóng) 揉碎在/浮藻间， 沉淀着/彩虹似的/梦。(mèng);但/我不能/放歌， 悄悄/是/别离的笙箫；(xiāo) 夏虫/也为我/沉默， 沉默/是/今晚的康桥！(qiáo) ;悄悄的/我走了， 正如我/悄悄的来；(lái） 我挥一挥/衣袖， 不带走/一片云彩。（cǎi）;音乐美：是对诗歌的音节而言，琅琅上口，错落有致，都是音乐美的体现。;那河畔的金柳， 是夕阳中的新娘； 波光里的艳影， 在我的心头荡漾。 ;那榆阴下的一潭， 不是清泉，是天上虹； 揉碎在浮藻间， 沉淀着彩虹似的梦。;但我不能放歌， 悄悄是别离的笙箫； 夏虫也为我沉默， 沉默是今晚的康桥！ ;悄悄的我走了， 正如我悄悄的来； 我挥一挥衣袖， 不带走一片云彩。;绘画美：是指诗的语言多选用有色彩的词语。;建筑美：是节的匀称和句的整齐。;对比阅读： 此地别燕丹，壮士发冲冠。昔时人已没，今日水犹寒。 （骆宾王《于易水送人一绝》） 与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。（王勃的《送杜少府之任蜀州》 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰山在玉壶。（王昌龄《芙蓉楼送辛渐》） 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（李白《赠汪伦》） 执手相看泪眼，竟无语凝噎。（柳永《雨霖铃》） 渭城朝雨邑轻尘，客色轻轻柳色新。劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。（王维《送元二使安西》） ;离别的对象与众不同：;营造的气氛轻松飘逸：;选择的意象新颖独特：;;思考：诗人先写“轻轻的我走了”，后写“悄悄的我走了”试分析“轻轻”“悄悄”的妙用？“作别西天的云彩”“不带走一片云彩”有什么深刻含义？;再别康桥 ;阅读下面一首诗，试写作200字左右的鉴赏文章。