初中实验教学创新与高效课堂的策略研究.docxVIP

《初中实验教学创新与高效课堂的策略研究》第一阶段工作计划 毛都中学 颜飞 一、研究的内容 （一）、实验教学方法创新1、演示实验的创新 ①优化演示实验的教学方式和教学流程，引导学生有目的地观 察，积极地思维，培养学生良好的实验素质，主动探究知识的能力， 提高教学效率。 ②改进部分验证性实验为探究性实验。引导学生主动探索，参与策划，培养学生的实验设计能力 ③改进实验装置，优化实验设计，引导学生对实验进行延伸和拓展，培养学生掌握科学探究的方法。 2、学生实验的创新 ①改进部分学生分组实验为开放性实验，转换师生角色，让教师做学生实验探究活动的组织者、引导者、参与者。 ②改进教学实验，最大限度的提高实验教学效果。3、家庭小实验的设计 ①改进家庭小实验为活动课实验。 ②做好补充实验。 4、指导学生撰写实验报告和探究小论文 （二）、传统教学手段的创新 1、提供与实验相关的生活与社会背景材料。 2、用投影或实物展示平台的方法，强化观察主体。 3、用制作课件的方法，再现或模拟实验现象。 （三）、实验器材的创新二、课题研究进程规划 第一阶段：准备阶段（2010 年 1 月——5 月），查阅文献，收集国内外最新初中实验创新与高效课堂的研究资料，组织讨论，分析论证，做好课题立项，开题及有关工作。 第二阶段：课题研究、实验阶段（2010 年 6 月——2011 年 12 月） 做好分工工作，各课题小组成员定