小班-科学健康-蚯蚓弟弟-课件.pptxVIP

蚯蚓弟弟;出示图片“泥土”，引导幼儿大胆猜测泥土里的朋友。 ——这是什么？（泥土） ——泥土里藏了个朋友哦，你们猜猜它是谁？;;播放视频《蚯蚓》，引导幼儿感知蚯蚓的特征。 1.幼儿观察蚯蚓，并说说蚯蚓的样子。 ——原来泥土里的朋友是蚯蚓。你们认识吗？和它打个招呼吧！ ——蚯蚓长什么样子?你们有看到蚯蚓的眼睛、鼻子和耳朵吗？ ——蚯蚓是怎样向前爬行的? ——你们以前在什么地方见过它? 小结:蚯蚓的身体又圆又长，像细细的管子，身体滑滑、软软的，由许多节组成。蚯蚓与其他动物不一样，它没有眼睛、鼻子和耳朵。;;2.引导幼儿模仿蚯蚓爬行。 ——蚯蚓是怎么爬的？可以用什么动作来表示？;;播放故事视频《蚯蚓弟弟》，引导幼儿了解故事内容。 ——蚯蚓最喜欢做什么事情? ——小草想睡觉时，蚯蚓弟弟在干嘛？ ——半夜里，发生了什么事?蚯蚓是怎样帮助小草的? ——蚯蚓最大的本领是什么?能帮助人类做什么事情? 小结:蚯蚓最大的本领是松土，每天钻来钻去让土地变得松软，帮助小花、小草、庄稼等植物长得更好。;;提供软垫，鼓励幼儿参加蚯蚓爬行比赛。 1.鼓励幼儿在软垫上模仿蚯蚓做爬行和松土的动作。 2.设置情境，希望幼儿帮助小花松土。幼儿分2~4组，模仿蚯蚓爬行动作，看看哪组蚯蚓松土更快。;