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第 科学教案汇总五篇 科学教案 篇1 板书设计： 　　为什么一年有四季　　地球公转 地轴倾斜　　教学后记：　　8、极昼和极夜的解释　　教学目标：　　1、知道极昼和极夜现象与地球公转、自转和地轴倾斜有关。　　2、知道地轴倾斜的角度大小和极昼极夜发生的范围大小有关。　　3、能用模拟实验、模型、示意图等方法来解释极昼和极夜现象。　　4、在小组合作探究过程中能认真听取其他同学的意见。　　教学重点：极昼和极夜现象与地球公转、自转和地轴倾斜有关。　　教学难点：地轴倾斜的角度大小和极昼极夜发生的范围大小有关。　　教学准备：地球仪，光源，极昼极夜现象的图片等。　　教学过程：　　一、引入学习：　　1、谈话：地球的南极和北极，会出现很多令人奇怪的现象，比如：北半球到了夏季，太阳就会挂在天空几个月而不落下，北极中心地带的白天甚至可以长达半年之久；而到了冬季，就会连续几个月不见太阳，北极中心地带的黑夜甚至可以长达半年之久。我们把这样的现象叫做极昼和极夜。　　2、问题：我们已经知道，昼夜交替是地球自转形成的，昼夜交替就是一天，可是极地的白天和黑夜竟然长达半年！我们能用所学的知识解释这一现象吗？　　二、探究极昼和极夜现象：　　1、谈话：昼夜现象是地球自转形成的，极昼和极夜现象夜可能与地球的运动有关。还记得地球是怎样运动的吗？　　2、解释极昼和极夜现象