学前儿童健康教育的目标和内容 PPT课件.pptxVIP

幼儿园健康教育的目标 01 02 幼儿园健康教育的主要内容 第一章 学前儿童健康教育的目标和内容 第一章 幼儿园健康教育 健康是指人在身体、心理和社会适应等方面的良好状态。幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。  第一节 幼儿园健康教育的目标 幼儿健康教育目标是使幼儿的身心发展达到预期的健康水平的教育结果。 它包括幼儿健康教育的终极目标（即总目标）、幼儿健康教育的分类目标、幼儿健康教育的阶段目标以及各个教育活动设计的具体目标。  第一节 幼儿园健康教育的目标 一、 《纲要》中幼儿健康领域的教育目标 1. 身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快； 2. 生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力； 3. 知道必要的安全保障常识，学习保护自己； 4. 喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。 二、 《指南》中幼儿健康教育的学习与发展目标 目标 目标1 具有健康的体态 目标2 情绪安定愉快 目标3 具有一定的适应能力 目标1 具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏 目标2 具有一定的力量和耐力目标3 手的动作灵活协调 目标1 具有良好的生活与卫生习惯 目标2 具有基本的生活自理能力 目标3 具备基本的安全知识和自我保护能力 三、幼儿健康教育年龄段目标 小班 1. 了解盥洗的顺序，初步掌握洗手的基本方法；学习保持自身的清洁，会使用手帕；坐、站、行姿势正确。 2. 进餐时情绪愉快，进餐习惯良好；认识并且爱吃几种主要的食物，有时能主动饮水。 3. 初步认识身体的器官，并懂得简单的保护方法；能配合成人接受疾病预防与治疗。 4. 过马路、坐自行车、玩大型运动器械时能注意安全，不把异物放入耳、鼻、口内。 5. 能姿势正确、自然协调地走和跑，能向指定方向走和跑，能在指定范围内四散跑、追逐跑，能走、跑交替100米左右，能步行1千米或连续跑约半小时，能轻松地双脚交替跳着走，能一个跟着一个走，走成一个大圆。 6. 能轻松自然地双脚同时向前跳、向上跳，能从25～30厘米高处自然地跳下。 7. 能单手自然地将沙包等轻物投向前方，能双手用力将球向前、上、后方抛。 小班 8. 能在窄道或宽25厘米、高（或斜高）20厘米的平衡木（或斜坡）上走。 9. 能在65～70厘米高的障碍物（如绳子、皮筋、拱形门等）下钻来钻去，能手、膝着地（垫），自然协调地向前爬，能在攀登架（网）上爬上爬下或从架（网）的一侧爬至另一侧（必要时教师可以帮助）。 10. 能听懂基本的口令和信号并做出相应的动作，能边念儿歌或边听音乐较合拍地做模仿操或徒手操。 11. 会玩滑梯、攀登架、转椅、荡船或其他大型体育活动器械，会骑小三轮车，会推、拉独轮车，会滚球、近距离传接球和原地拍皮球，会用球、绳、棒、圈等多样小型的体育器械进行身体锻炼活动。 12. 愿意并能愉快地参加各种身体锻炼活动，体验身体活动的愉悦。 13. 初步掌握有关体育活动的粗浅知识，遵守体育活动的规则和要求，团结合作，爱护公物。 14. 能合作收拾某些小型体育器械。 三、幼儿健康教育年龄段目标 中班 1. 学习穿脱和整理衣服，初步掌握刷牙的基本方法，学习整理玩具、保持玩具清洁，在成人的提醒下按时休息，有初步的生活自理能力。 2. 认识各类常见食物，包括奶类、谷类、蛋类、鱼肉类、蔬菜类、水果类、豆类及其制品，结合品尝经验，知道其名称及作用；了解少吃冷饮多喝水的好处。 3. 进一步认识身体的主要器官及其基本功能，并懂得初步的保护方法；懂得快乐有益于健康。 4. 学习避开危险和应付意外事故的最基本的方法，知道不跟陌生人走。 5. 能按节奏上、下肢协调地走和跑，能听信号变速走、变速跑，能快跑20米和在一定范围内四散追逐跑，能走、跑交替（或慢跑）200米左右，能步行1.5千米或连续跑约1分钟，能变化身体姿势（如半蹲、前脚掌着地、倒退）或跨过低障碍物走，能绕过障碍物跑，能听信号变成分队走、一路纵队跑。 中班 6. 能原地自然蹬地起触物（物体离幼儿举起手臂时的手指尖20厘米左右）；能双脚熟练地向前跳或在直线两侧行进跳；能从30～35厘米高处自然地跳下，落地轻；能立定跳远，跳距不少于30厘米；能助跑跨跳平行线，跳距不少于40厘米；能双脚交替跳和短距离单足连续向前跳。 7. 能肩上挥臂投掷小沙包、纸镖等轻物，能自抛自接低（高）球或两人近距离互抛互接大球。 8. 能在宽20厘米、高30厘米的平衡木上走，能原地自转至少3圈不跌倒，能闭目向前行走