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农村小学校本培训计划三篇 精品文档 农村小学校本培训计划三篇 计划一:农村小学校本培训计划 一、指导思想 基础教育课程改革的不断深入,对教师素质的提高提出了更高、更深层次的要求,教师应该从实践中反思,在反思中进步,尽快提高实施新课程的专业化水平。因此,校本培训是推进课程改革和促进教师专业发展的有效途径。本年度我校将继续以校本教研为主要内容,加大教师校本培训力度,并作为学校工作的立校之本、强校之路、兴校之策。为进一步提高广大教师的信息素养和计算机操作水平，使一线教师应用网络、远程教育资源和多媒体技术的水平再上一个新台阶，根据国家教育部《中小学教师继续教育工程方案》，制定本方案。 二、总体目标 以培养教师的信息素养为核心目标，培养一线教师应用信息技术进行教育教学的能力。 (一)培训对象:所有在职教师均需参加培训和考核。 (二)培训学时:周二、周四晚:7:00-8:00(总培训学时不少于40学时)。 (三)领导机构: 组 长:xxx 副组长:xxx 1 / 3 精品文档 组 员:xxx 三、培训类型 根据培训对象的实际差异，选择不同的培训内容，采取两种不同层次的培训类型: (1)普及型 培训对象:没有信息技术基础的教师。 培训目标:通过培训使他们了解信息技术，能使用计算机等现代信息技术辅助教学工作，提高教学质量。 (2)提高型 培训对象:具有一定