方程的根与函数的零点说课课件.pptxVIP

方程的根与函数的零点说课课件会计学 教 材 分 析 学 情 分 析 教 学 目 标 教 法 学 法 教 学 过 程第1页/共24页说课流程 教材的地位和作用1.1第2页/共24页一、教材分析1、第三章“函数与方程”是高中数学的新增内容，是近年来高考关注的热点. 2、本节课是在学习了前两章函数的性质的基础上，结合函数的图象和性质来判断方程的根的存在性及根的个数，从而了解函数的零点与方程的根的关系以及掌握函数在某个区间上存在零点的判定方法;是培养学生“等价转化思想”、“数形结合思想”、“方程与函数思想”的优质载体.3、本节课为下节“二分法求方程的近似解”和后续的 “算法学习”提供了基础，具有承前启后的作用..重点1.2难点第3页/共24页一、教材分析教学的重点和难点本着新课程标准的教学理念，针对教学内容的特点，我确立了如下的教学重点、难点：理解函数的零点与方程根的联系，掌握函数零点存在性的判定依据。准确理解概念，探究发现函数零点存在的判定依据。第4页/共24页二、学情分析学生具备的学生欠缺的(1)基本初等函数的图象 和性质；(2)一元二次方程的根和 相应二次函数图像与x 轴的联系；(3)具备将“数”与“形”相 结合及转化的意识。(1)应用函数解决问题的 意识还不强；(2)由特殊到一般的归纳 总结能力还不够；(3)理论型思维能力需进 一步培养。3.33.23.1三、教学目标第5页