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第三章 古希腊与罗马的教育;第一节 古代希腊的教育;（二）社会政治制度;B.C.443－B.C.429 伯利克里时代;公民平等；权力分治；法律至上;（三）精神生活;; 2.竞技体育运动;B.C.776;3.热爱智慧、崇尚和谐;（四）古典文化;二、斯巴达(Sparta)的教育;（一）社会结构;（二）教育体系—全民军事教育;2.教育过程;（2）7～17岁;道德教育;（3）18-30岁;斯巴达：重视女子教育
“只有强健的妇女才能养育强健的子女”;（三）斯巴达教育的特征;三、雅典(Athens)的教育;（一）教育目的与理念;（二）教育体系;文法学校(grammar school);;弦琴学校(music school);;3、体操学校（palaestra,13－15、16岁）;;4、体育馆（gymnasium,16－18岁）;;5、埃弗比（Ephebia，18－20岁）;雅典教育与斯巴达教育的异同：;不同点：;?;四、希腊化时期的教育;;德国历史学家－德罗伊森;（二）希腊化时期的教育变化（特点）;（三）希腊学校教育的蜕变;（四）高级教育得以发展——哲学学校;斯多葛学园（B.C.308）;雅典大学;(五)教育机会的扩大
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