一起画学校教学设计.docVIP

年 月 日 课 题 一起画学校 课型 新授 课时 1 教材分析 教学内容从虎子来信切入，从画教室、画校园、画社区逐步展开“地图学习”，培养学生有关地图的知识及相应的技能。在此基础上使学生进一步了解自己的生活环境，增进对自己学校、社区的情感，同时感受分工对于合作的重要性，体验合作的乐趣及合作的力量。 学情分析 本课的教学对象是三年级学生，他们大都在9随你左右，知识结构结构还不健全。就认识和思维特点来看，他们已经具备了初步的观察能力和绘画能力。此时，他们以想象思维为主，抽象思维和空间想象能力薄弱，识别方向能力较差。 我校位于胜利路主干道旁，特点是狭长，拐角多，对学生的空间想象造成了极大的