中班秋季安全教案20篇及反思.docVIP

　　这是中班秋季安全教案20篇及反思，是优秀的幼儿园教案，供参考学习。 　　设计意图： 　　幼儿安全乘车的问题关乎幼儿生命安全的一个大问题，是幼儿家长非常关注的。在安全乘车方面，我发现有许多孩子不会正确的安全乘车，（自行车、公交车、小轿车），常常导致一些安全事故的发生，因为幼儿年龄小，幼儿对一些安全乘车知识比较缺乏，为了加强幼儿自我保护能力及自己照顾自己的能力的培养，让孩子养成正确的安全乘车的良好习惯，变孩子的教育需求转化为教育目标，特别设计了此次教育活动。 　　活动目标： 　　一、学习安全乘车的知识。 　　二、掌握一些必要的自我保护的方法。 　　三、幼儿能够乐意参与活动。 　　活动准备：动画课件（自行车（电动车）、公汽车、私家车）场景图片 　　活动过程： 　　一、谈话：小朋友们是怎样来幼儿园的? (自行车、公车、私家车)走路来了，提示一下走便道。 　　二、教师为幼儿出示场景图片和播放动画课件,提出问题，启发让幼儿大胆的表达教师：你们都是这样来幼儿园的。那么小朋友们说说你怎样来乘自行车？应该注意些什么？你应该怎样做？ 　　（一）播放乘自行车的课件，引导幼儿学习安全乘坐自行车的知识，学会自我保护。 　　教师总结：说儿歌小小手扶座椅，小脚丫，踩着，不前探、不后仰，安全第一要牢记。 　　（手扶扶手、脚踩踏板、身体贴近父母，不后仰，不探头） 　　（二）播放乘私家车的课件。引导幼儿学习安全乘坐汽车的知识，学会自我保护。 　　提问： 　　（1）、这样做对吗？哪不对？应该怎样做？ 　　提问：请小朋友说一下怎样乘自行车最安全，播放安全正确乘车的图片。 　　教师总结：（小汽车嘟嘟嘟，安全乘车要知道，上车系好安全带，坐在座上安静好，车内按钮很重要，小手不摸也不挠，做个安全的小宝宝）。 　　（三）播放乘公交车的课件。引导幼儿学习安全乘公交的知识，学会自我保护。 　　教师：有一小朋友叫平平，他要去姥姥家？都发生什么事了？ 　　教师：请小朋友说一下怎样乘公交车最安全，播放安全正确乘公交车的图片。 　　教师总结：（公车到，要礼貌，先下后上不摔倒，上车记得找扶手，不能玩耍大声闹，左右都有过往车，头和身体保护好，到站了，不要急，靠边停车后起立，双脚才能站的牢。） 　　三、归纳总结，情景表演式，进一步提升经验。 　　刚才你们都很棒，今天边老师要乘公交车带你们去公园，在等公交车、上车、坐公交车、下车的时候我们小朋友一定要注意安全哦！好！来跟着老师去公园.。（边表演，教师说安全儿歌）延伸活动把学到的安全乘车的好方法做成安全宣传画放在幼儿园的宣传橱窗里好不好。 　　活动反思： 　　这样乘车最安全的活动关注幼儿的感受与体验。教师采取多种手段和方法，创设情境，激发幼儿直接体验为主，启发和鼓励幼儿在活动中的表达、讨论与交流为辅，引导幼儿在体验中学习安全乘车的知识，养成健康安全乘车的良好习惯。通过这次教育活动，孩子们在每天乘车中学会了安全乘车，大大降低了安全事故的发生。我想这次教育活动仅仅是一个开始，培养幼儿安全乘车的良好习惯要作为一个大的长远的教育目标来完成，为孩子一生的健康、安全打下坚实的基础。 　　一、活动目标： 　　1、认清安全标志，知道不能玩火、电等危险物品，遵守交通规则。 　　2、知道应该按照安全标志的要求行动，才能既方便自己又不影响集体，培养自我保护意识和能力。 　　3、自己动手制作安全标志，发展想象力、创造力及动手制作的能力。 　　二、活动准备： 　　1、多媒体课件：交通安全、严禁烟火、当心触电、禁止触摸等内容的小故事，并配有关的安全标志。 　　2、事先让幼儿收集有关的安全标志。 　　3、每幼儿一套安全标志七种：注意安全、人行横道、步行、禁止通行、严禁烟火、当心触电、禁止触摸。 　　4、画纸、水彩笔、剪刀等工具材料。 　　三、活动过程： 　　找安全标志： 　　1、激发幼儿的学习兴趣： 　　教师引导幼儿观看多媒体演示，就其中的交通安全小故事鼓励幼儿探索根据什么标志过马路？ 　　2、提出问题，请幼儿思考： 　　（1）为什么要有这些安全标志，这些安全标志有什么用？ 　　（2）除了马路上的安全标志，你还见过什么安全标志，在什么地方见过的，它们表示什么意思？ 　　（3）请幼儿继续观看多媒体演示，寻找有关的安全标志。 　　议安全标志： 　　1、幼儿尝试从布袋中找出安全标志，并介绍这些标志是什么意思？ 　　2、讨论安全标志的用途：我们生活中为什么有这么多安全标志？它们对我们有什么用途？小朋友想一想，如果没有这些安全标志行不行？为什么？ 　　3、议一议没有安全标志的危害： 　　（1）想一想、说一说，如果没有这些安全标志的危害。 　　（2）总结：每个人都生活在集体中，作为社会中的人，一定要按安全标志上的要求行动，才能既方便自己又不影响集体。如果不这样，会出现很多问题，人们的工