小班舞蹈游戏教案《我的朋友在哪里》.docVIP

PAGE PAGE 1 小班舞蹈游戏教案《我的朋友在哪里》 活动目标 　　1、在愉快地歌舞游戏中培养幼儿遵守游戏规则的自律能力。 　　2、培养幼儿对节奏的认识。 活动准备 　　为曲调选节奏的四列火车及节奏型卡片。 活动过程 　　一、游戏《赶花会》，引导幼儿在句末大胆创编造型。 　　教师以游戏的口吻引入，引导幼儿大胆创编B段中花叶花茎的各种造型，活动中注意保持自己与别人之间的空间距离，不挤在一起，不相互碰撞。 　　二、多声部朗诵《小鸭小鸡做游戏》，培养幼儿相互间的协调性。幼儿一部分扮小鸭，一部分扮小鸡，扮小鸭和小鸡的再分别分成两组，一组念第一声部的语句，另一组念象声词。 　　小鸭小鸡快过来站队，我们又准备做游戏了。(站成四队)，今天，小鸭小鸡比赛朗诵，我们看一看哪队朗诵得又协调又合拍。 　　三、复习歌曲(拉拉勾) 　　1、情节引入有只小鸭子不高兴了，我们去帮帮它吧。怎么帮助它呢来;自.屈;老师;教.案;幼儿讨论。对幼儿进行互助友爱的教育。 　　2、复习歌曲《拉拉勾》。引导幼儿有表情地表演唱。 　　四、学舞蹈游戏《我的朋友在哪里》 　　1、复习歌曲《我的朋友在哪里》 　　①教师问1、2、3、4、5、6、7，我的朋友在哪里启发幼儿答：在这里，在这里，我的朋友就是你。 　　②幼儿齐唱后，复习这道歌有几个乐句(4个)。 　　2、为曲调选节奏，并练习拍打节奏。 　　①出示四列代表四个乐