一年级原地两脚 依次 跳 长 绳 教 学 设 计.docxVIP

一年级原地两脚 依次 跳 长 绳 教 学 设 计 张巍 一、指导思想： 依据《体育与课程标准》，遵循运动技术的形成规律和适龄学生的心理活动规律，结合跳绳的基本技术教学特点，进行了本课教学设计，着力培养学生的合作精神和探究意识，以达成健身、启智和育人的目标。 二、教材分析： 跳绳在日常的教学和活动中经常开展，学生具有一定的基础，本课设计是在跳短绳的基础上的进一步提高，着力发展学生跳长绳的协调性、灵敏性、弹跳力、节奏感等素质，培养果断、勇敢、合作、探究等优良品质，提高学生对体育活动的兴趣，为终身体育奠定基础。 三、教学策略的设计： 为了圆满实现教学目标，坚持以促进每个学生发展为中心，突出教学难点