市场营销中学生分析能力和策划水平提高手段研究.docVIP

市场营销中学生分析能力和策划水平提高手段研究.doc

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市场营销中学生分析能力和策划水平提高手段研究 文档信息 : 文档作为关于“管理或人力资源”中“市场营销”的参考范文,为解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容素材摘取等相关工作提供支持。正文6130字,doc格式,可编辑。质优实惠,欢迎下载! 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1:市场营销中学生分析能力和策划水平提高手段研究 1 1市場营销专业学生的教学现状 2 2强化学生分析策划能力的操作途径 3 文2:焊接工艺水平提高 6 1焊接工艺存在的不足 7 2提高焊接工艺水平的措施分析 8 3结论 10 参考文摘引言: 10 原创性声明(模板) 11 文章致谢(模板) 11 正文 市场营销中学生分析能力和策划水平提高手段研究 文1:市场营销中学生分析能力和策划水平提高手段研究 随着市场经济的蓬勃发展,社会对市场营销的专业人才需求急剧上升,为缓解市场对营销专业人才的需求,各大高校纷纷开设市场营销专业并扩大招生需求。但是,随着市场竞争趋势的日益白热化,高校开设的市场营销人才培养目标与市场需求存在一定的差距,学生的分析策划能力难以满足职业化的操作需求。所以,及时调整课程设计与市场需求之间的差距,培养符合市场期待的营销专业人才是目前各大高校继续解决的问题。 1市場营销专业学生的教学现状 营销人才培养不符合市场需求 营销策划主要是指对即将发生的市场活动进行全面,系统设计的超前决定,主要从战略战术等宏观的角度对企业的发展运营进行系统的思考与设计,所以,市场营销的战略决定对于企业的行业发展占据核心地位。并且随着互联网的快速发展,O2O等线上线下营销趋势,企业的生存发展面临愈来愈重的市场压力。为了提升企业自身的影响力,美誉度,树立良好的品牌形象,需要一批具有高度综合素养的营销策划人才,参与企业的产品设计,市场推广。 目前,营销专业的操作人才在市场竞争中呈现明显的高素质,复合型发展趋势。但各大高校的营销人才培养模式与市场的实际需求存在较大悬殊,停留于培养学生基本营销能力的浅显阶段,忽视分析策划能力对学生市场营销专业技能的突出作用。造成这一现象的原因,一方面来自于各大高校的市场营销专业人才培养模式的同质化作用,缺乏人才培养的专业特色与核心竞争力,所导致的直接结果就是学生的专业素养缺乏,难以适应市场的人才需求,就业难或者就业层次偏低等状况的发生。另一方面在于在市场营销领域具备高素质策划能力的人才缺乏,难以在日常的工作实践中为高校的理论教学提供经验支撑,制约市场营销行业的创新性发展。因此,高校对市场营销专业的人才培养模式与社会需求之间的差距是制约学科发展的一大短板所在。 分析策划能力是提升学生专业素养的核心内容 市场营销专业具有很强的综合性,需要学生熟练掌握理论性的知识背景以及实践操作能力,在两者的双向结合中策划出成功的营销事件。目前,现有的营销专业课程教学突出理论环节的讲解,忽视实践操作技巧的学习。主要来源于现有的营销教学人员与忽视缺乏对企业,市场的详细了解,专业训练的资源短缺导致专业实训难以有序开展,实践教学的流于形式,难以培养出全面,综合的市场营销专业人才。 为弥补传统教学客观条件的限制,通过强化学生市场营销策划与分析能力的培养能够有效缓解这一困境。营销策划要求学习者具有较为丰富的知识结构以及个人视野,在营销策划项目的开展中需要具备市场营销学、营销策划、市场调研、广告学、公共关系学等方面的专业知识,帮助学生在综合的知识背景中寻求合适的解决办法。在日常的学习中注重对学生分析能力,策划能力的培养,能够逐渐树立学生依据市场情况,进行市场信息提取,分析的操作能力;也可以通过学生个人整体专业素质的提升,市场竞争意识的改善等方面,实现学生创新能力的提高,解决问题能力的改善,也培养了学生对于产品开发,定价,渠道管理,分销等专业技巧,实现了学生市场营销整体策划素养的提升。 2强化学生分析策划能力的操作途径 制定科学的营销人才培养方案 制定全面科学的营销人次培养方案是提升学生分析策划能力的前提条件。通过理论教学,课程实践,实习培训,营销实战等多个不同的环节搭建营销课程体系,培养具被高素质综合性的营销专业人才。立足于各大院校的人才培养目标,实际情况,可以特意设置为其四周的营销策划理论学习,在短时间内对学生的营销策划分析能力进行集中的培训。在环节,要求学生结合企业的实际策划案例进行方案的调整,通过课程教学体系的全面搭建,创新营销课程的教学模式,培养出具备较高专业素养的营销策划人员。与此同时,人才培养方案的设置需要从实际情况出发,科学的设定学生的学习目标,避免学生因为个人的文化背景,知识基础的差异性产生学习的挫败感,在目标的科学设定在激发学生的学习能动性,实现以兴

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