关于新年的画（多篇）.docx

Word — — PAGE 1 — 关于新年的画（精选多篇） 第1篇：黄色和蓝色的画教案 新 《黄色和蓝色的画》教案  学习领域：造型·表现 教学目标：  1、熟悉三原色，让同学感受自己四周生活中的黄色和蓝色，从而更加关注生活、喜爱生活，在情感体验中提高对颜色的熟悉。  2、初步了解黄色和蓝色的同类色、邻近色、对比色。感受以黄色和蓝色为主的美术作品，增加对颜色学习的爱好。  3、初步学会在绘画中运用黄色和蓝色，把握画面中的色调关系，体验黄色和蓝色为主的画带给人们的不同感受  教学重点：熟悉和感知黄色、蓝色带给人们的不同感受及其在画面上的运用。 教学难点：同类色、邻近色的运用和色调的把握。  学习材料：课件、彩色卡纸、彩色水笔、水粉、油画棒、实物教具等。 教学设计：  一、感受颜色  1、熟悉三原色中的黄色和蓝色  复习上节课学习的内容——什么是三原色？同学先回答老师再总结：三原色是用任何颜色都调不出来的颜色，它们是红、黄、蓝。这节课我们将学习和熟悉三原色中的黄色和蓝色，并且画出以黄色和蓝色为主的画。出示课题《黄色和蓝色的画》  让同学拿出课前预备好的各种颜色的卡纸，从中找出全部的黄色和全部的蓝色。  师：黄色有好几种，色相和明度各不同，但在三原色中黄色却只有一种那就是淡黄；蓝色也只有一种那就是湖蓝。这节课我们一起来讨论如何画出以黄色和蓝色为主的画，也就是黄色调和蓝色调的画。  ★刚才你是用什么方法辨别颜色的？生先说，师总结：用眼睛观看和感受的，所以我们在平常的生活中要多观看，多训练我们眼睛的敏感度。  2、感受大自然中的黄色和蓝色 师：在大自然中有许多黄色和蓝色的物体，甚至形成壮丽的景观。下面我们一起来欣赏一组图片，请同学们边看边专心感受。 ◆ 课件观赏梵高的名画（点击黄色图片）。  请同学们说一说，当你看到黄色的画面时有什么感受？联想到了什么？  师总结：黄色给人光明、欢快、暖和、成熟、名贵的感觉。由于黄色给人暖和的感觉，所以被称为暖色，暖色是前进色。我们再看蓝色的图片：  ◆点击蓝色名画图片  蓝色又给你怎样的感觉？让你联想到什么？  师：蓝色给人的感觉是冷静、稳重、肤浅、优雅、诚恳、愁闷、甚至恐惊和消沉。由于蓝色首先给人凉快的感觉，所以又称为冷色，冷色是后退色。  3、颜色的表情及颜色引起的心理变化  由于色相的不同，颜色呈现了不同的面貌,给人们造成了不同的感觉，因而也引起人们不同的心理反应。  4、感受美术作品中的黄色和蓝色（以颜色感觉和简洁的构成为主） 荷兰画家凡·高大量地运用黄色进  行绘画创作，并且胜利地表现了自己的思想情感。下面我们一起来观赏凡·高的代表作《向日葵》：  ◆ 课件出示凡·高的《向日葵》（黄底色的）。  师：在这幅画中，凡·高用了哪些不同层次的黄色？（指生说）有深色的黄，还有浅色的黄，有偏暖的黄，还有偏冷的黄……（黄房子）画中的房屋是什么颜色的？生答：黄色。师：所以叫黄房子，是凡·高生前的画室。那么凡·高为什么如此喜爱黄色？从他的黄色的画中你能体会出凡·高怎样的感情？师：虽然凡·高短暂的一生布满出挫折，可他仍旧喜爱生活、喜爱阳光、追赶太阳、布满激情。  ◆ 课件出示下列文字。（边读边点击消失色块）  师：黄色的种类许多，最常用的是以下几种，大家一起读一读： 师：下面我们一起来看一看，小伴侣们是如何运用黄色的。 ◆ 课件出示小伴侣的画。（黄色为主的）  师：这幅画中用了哪些不同的黄？你想发表什么看法？（观赏下一幅）请看教材第七课第16页最下面中间的一幅画，这幅画与众不同的地方在哪里？（答：表现了丰收的场面。黄色的背景，黑色的人物，明暗对比剧烈，主体特别突出）。你最想提出什么问题？（指生提问）其余同学回答分析画面。  ◆ 课件出示凡·高的《自画像》（蓝色为主的）……  师：许多人都知道凡·高是运用黄色的高手，但事实上凡·高也很擅长运用蓝色。我们再来观赏他的另一部分作品——蓝色的画。《星空》：表现了画家怎样的心理和情感？生答后师总结：表现了画家愁闷、担心，甚至恐惊的心理，但是画家仍旧布满激情。  师：请看课本第17页中间那幅海底世界，用了哪些不同的蓝？几种蓝色的表现手法有何不同？（有涂块的，有画线的）。（观赏另一幅）师问：这幅画表达了小画家怎样的心理和情感？  二、运用颜色（构建美术作品表现自我）  1、老师示范（边画边用问题引导同学向前推动思路）  师：现在我的心情很开心，我想表现一下。我这儿有一张黄色的纸，我想用蓝色描绘海底世界的鱼儿，同学们猜我用桔黄色想表现什么呢？太阳。我用赭石要画什么呢？树。树上有什么？鸟巢和小鸟。觅食归来的鸟妈妈代表了亲情和博爱