人教版一年级数学下册第八单元《100以内数的认识和加减法》教案.docxVIP

人教版一年级数学下册第八单元《100以内数的认识和加减法》教案 ?教学内容 教科书P92~93相关内容，完成P95“练习二十一”第1～6题。 ?教学目标 1.通过师生共同梳理，让学生回顾本册所学知识，形成知识框架，感受数学知识的整体性与结构性，初步感受复习方法。 2.通过整理与复习，让学生经历总结归纳知识的过程，体验100以内数的意义，熟练地掌握100以内加减法的计算方法。 3.通过整理与复习，让学生进一步巩固对100以内数的认识与100以内加法与减法的相关知识。发展学生智力，培养学生的概括能力和良好的计算习惯，使学生感受到数学与生活的密切联系。 ?教学重点 100以内数的读、写及大小比较；100以内加、减法的含义及相关计算。 ?教学难点 数位及数位上数的意义；良好的计算习惯与能力。 ?教学准备 课件。 ?教学过程 一、回顾梳理，激趣引入 1.回顾梳理。 师：这学期我们学习了什么？ (1)学生自主梳理，小组内交流。 【学情预设】本学期学的知识比较多，学生又比较小，自主梳理时思路比较乱，可以以教科书为依据进行整理，说出本学期的知识点即可。 (2)学生汇报，师生共同整理。 根据学生的汇报，课件分步呈现P92的主题图。 2.揭示课题。 上面就是我们本学期所学习的知识，今天我们开始复习这些知识，首先来复习100以内数的认识和加减法。(板书课题：100以内数的认识和加减法） 【设计意图】通过