中班-科学-冬天的取暖用具-课件.pptxVIP

冬天的取暖用具;谈话导入，引导幼儿交流冬天取暖的办法。 ——冬天到了，天气寒冷，有什么办法可以取暖？ ——除了穿上厚厚的衣服保暖和用运动的方式使身体暖和，还有什么取暖的办法呢？;——有什么办法可以取暖？;出示组图“取暖用具”，引导幼儿认识生活中常用的取暖用具及其使用方法。 1.出示组图“取暖用具”。 ——你认识这些吗？它们是做什么用的？;2.交流分享使用取暖用具的经验。 ——你用过这些取暖用具吗？它们是怎么发热的？ ——使用这些取暖用具时要注意什么？ (教师可根据教案中的“小知识”进行详细介绍） 小结：在寒冷的冬天，使用取暖用具，可以让我们感到暖和，这些取暖用具有的需要用到火，有的需要用到电，使用不当容易引起火灾，使用时需要注意安全。; 逐一点击出现图片; 逐一点击出现图片;出示组图“安全使用取暖用具”，引导幼儿判断图中的行为是否正确，增强安全使用取暖用具的意识。 ——图中的人使用取暖用具的方法安全吗？ ——应该怎么做？;边充电边使用电热水袋;发放绘画工具，鼓励幼儿设计取暖用具。 1.鼓励幼儿大胆想象，发明取暖用具，并自由发言。 ——这些取暖用具都有明显的缺点，有的容易引起火灾，有的长时间使用会伤害身体，有的很容易冷却，不能随时携带。你们能发明一些比较安全、不容易冷却又能随身携带的取暖用具吗？（如太阳能、空气能暖手宝） 2.鼓励幼儿将自己发明的取暖用具画出来，并向同伴介绍。;;区域活动 1.在美工区投放废旧纸盒、纸筒、旧报纸、胶水等材料，鼓励幼儿制作“取暖器”。 2.将幼儿制作的“取暖器”投放到角色区中使用。