人教版二年级数学下册第三单元《平移》教案.docxVIP

人教版二年级数学下册第三单元《平移》教案 ?教学内容 教科书P30例2,完成教科书P30“做一做”，P33~34“练习七”第4、6题。 ?教学目标 1.借助日常生活中的平移现象，通过观察、操作，使学生初步理解图形的平移，能辨认简单图形平移后的图形。 2.在观察、操作、想象中丰富对图形平移特点的认识，积累活动经验，逐步提升语言表述、动手操作、空间想象的能力。 3.使学生感受平移在生活中的应用，体会到数学与实际生活的密切联系。 ?教学重点 结合实例，初步感知平移现象，理解、掌握图形平移的特点。 ?教学难点 正确判断平移现象。 ?教学准备 课件、小汽车图片（用教科书P121中的学具照样子做）。 ?教学过程 一、情境导入,揭示课题 1.观察动画，了解各项目的运动方式。 师：同学们，上节课我们在游乐场中认识了轴对称图形，今天这节课，我们将继续走进游乐场，去学习更多的数学知识。 课件播放游乐场动画视频。(视频中包括开火车、旋转飞机、缆车和滑滑梯等游乐项目) 提出观察要求：请同学们仔细观察、认真思考，看看画面上都有哪些物体在运动，它们是如何运动的？ 【设计意图】通过对主题图的动态展示，唤醒学生的生活经验，激发学生的兴趣，引导学生聚焦物体运动的方式，观察思考。 2.按运动方式的不同，给各个项目分类。 教师引导学生观察教科书P28的游乐场主题图。 师：这些项目的运动方式相同吗？大家能根据它们运动方式