人教版二年级数学下册第二单元《除法》教案.docxVIP

人教版二年级数学下册第二单元《除法》教案 第1课时 ?教学内容 教科书P13例4，完成教科书P13“做一做”,P15“练习三”第1、3题。 ?教学目标 1.初步理解除法的含义，认识除号，会写、会读除法算式。 2.经历分一分、说一说、填一填等数学活动，掌握用除法算式表示平均分的方法。 3.渗透模型化思想，体会所学知识的价值。 ?教学重点 用除法算式表示平均分。 ?教学难点 在平均分的活动中，抽象除法算式，理解除法的含义。 ?教学准备 课件、小棒若干。 ?教学过程 一、谈话导入，活跃课堂氛围 师：大家去过四川吗？它是咱们中国的一个省，它有一个美誉，叫“天府之国”。四川有一种世界稀有的动物，也是我们国家的国宝，大家知道是什么动物吗？ 【学情预设】大熊猫。 师：大家的知识真广泛。那萌萌的大熊猫最喜爱的食物是什么呢？ 【学情预设】竹子，竹笋。 师：大熊猫最爱的就是鲜嫩的竹笋了。饲养员叔叔为大熊猫准备了一些新鲜的竹笋。你能把这些竹笋平均分给4只可爱的大熊猫吗？［板书课题：除法（1）］ 二、动手操作，巩固平均分课件出示教科书P13例4。 师：“平均”在这里是什么意思？ 【学情预设】就是要每个盘子里放的竹笋一样多。 师：请用自己手中的小棒代替竹笋，书本代替盘子，摆好4个盘子，平均分一分，看每个盘子里放几个。 教师在巡视中观察学生的不同分法。 师：谁愿意与同学们分享一下你的分法？ 指定学生分享自己平