七年级部编版上册语文教学工作计划.pdfVIP

部编版七年级上册语文教学工作计划 一、学生基本情况分析 本学期担任初一语文教学。从学生的升学会考情况来看，学生的语文成 绩和语文素养很不乐观。优秀率不到 10%，而且学生的口头表达和书面表达能 力都不高，自主探究合作的能力也不行，因此本期语文教学的道路可谓任重 而道远。但即使如此，我仍将坚持按照新课标的理念和要求认真工作，着眼 于全面培养学生的语文素养，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合 作、探究的方式，力求为国家培养有用的人才 二、教材分析 我们采用的是 2016 年人教部编版，本册教材共分为六个单元 第一单元为我们展现了色彩斑斓的大自然。课文用优美的语言，描绘了 多姿多彩的四季美景，抒发了亲近自然、热爱生活的情怀。所选课文有 《春》、《济南的冬天》、《雨的四季》以及四首古诗《观沧海》、《闻王 昌龄左迁龙标遥有此寄》、《次北固山下》、《天净沙 - 秋思》学习本单元 要求学生重视朗读课文，想像文中描绘的情景，领略景物之美；把握好重音 与停连，感受汉语声韵之美。还要注意揣摩和品味语言，体会比喻和拟人等 修辞手法的表达效果 第二单元的主题是亲情。所选课文有《秋天的怀念》、《散步》、 《散文诗二首》、《世说新语》二则。这些文章中，我们可以感受到浓浓的 亲情，是那么的动人心弦。亲情是人世间最真挚而美好的感情，这样的文章 往往最能打动人心，也最能引起感情共鸣。单元整体精心构建，选文兼顾古 今，兼顾中外。所选的课文，作者努力用心灵捕捉生命的灵感，捕捉对亲情 的体会与赞美，让读者产生感情的共鸣。学习本单元，要继续重视朗读，把 握文章的感情基调，注意语气、节奏的变化。在整体感知全文内容的基础上， 体会作者的思想感情 第三单元主要是写学习生活的，从中我们可以了解不同时代少年儿童的 学习状况和成长经历，感受到永恒的童真、童趣、友谊和爱。这一切都值得 即将告别童年的同学们好好体会、领悟。所选课文有《从百草原到三味书 屋》、《再塑生命的人》、《窃读记》、《论语》十二章。本单元重点学习 默读，要求学生有一定的阅读速度，还要学会在阅读中把握基本内容，了解 文章大意。标题、开头、结尾及文段中的关键语句都是阅读时需要重点关注 的 第四单元主题是人生的价值与意义，选文包括《纪念白求恩》《植树的 牧羊人》、《走一步，再走一步》、《诫子书》。有对人物美好品德的礼赞， 有对人生经验的总结和思考，还有关于修身养德的谆谆教诲。本单元继续学 习默读。在课本上勾画出关键语句，并在你喜欢的或有疑惑的地方做标注 在整体把握文意的基础上，学会通过划分段落层次、抓关键语句等方法，理 清作者思路 第五单元主要是如何与动物相处共存的问题。课文有《猫》、《鸟》、 《动物笑谈》、《狼》，描绘了人与动物相处的种种情形，有的表达了对动 物的欣赏、对其命运的关注，有的表现了人与动物的矛盾冲突，有利天形成 尊重动物、善待生命的意识。本单元继续学习默读，边读边思考，勾画出重 要语句或段落，并学做摘录。还要在把握段落大意、理清思路的基础上，学 会概括文章的中心思想 第六单元的课文主要以想象丰富的奇妙世界为主，体裁多样，有童话、 神话、寓言和诗歌。课文有《皇帝的新装》、诗二首《天上的街市》、《太 阳船》以及《女娲造人》、《寓言四则》它们都借助丰富的联想和想像，虚 构形象、故事情节及景象，曲折地反映现实，表达一定的思想感情。在这些 由想象创造出来的世界中，体味世界别样的魅力。在学习这个单元的时候， 要激活自己的想象力，并联系自己的生活体验，深入理解课文。在学习课文 当中，要练习快速阅读，争取每分钟不少于 400 字。阅读时，尽量扩大一次 性进入视野的文字数量，寻找关键词语以带动整体阅读，提高阅读速度 三、教学目标 掌握和运用知识能力的目标 （一）掌握语文七年级上册所要识记的生字的字音、字型、字义 （二）学习朗读方法，注意语气的停顿、转折，感情的转化，为培养学 生语文的语感打下基础 （三）了解写作的基本技巧，理解文本的思想内容和文章的思路，并且 阅读大量的课外读物，提高文字敏感度和对文本理解的深度，体会其情感 （四）培养良好的学习语文的习惯。养成边读边圈点，敢于提问，敢于 发言 思想品德目标：在语文的