优质课一等奖初中综合实践《数据的分析与处理：Excel中公式与函数的应用》.pptVIP

计算、分析数据 — Excel中公式与函数的应用 学情分析 七年级学生对计算机的基本操作已有一定的掌握，有的同学动手实践能力较强，有的同学动手能力较弱。由于各种因素，同学们的基础参差不齐，在前面的学习中，学生已经掌握了Excel的一些基本概念和基本操作，但对数据处理的认识不多，对逻辑性很强的函数更是知之甚少。 教学目标 01 了解电子表格中公式和函数的基本概念 掌握公式的输入和编辑 02 03 掌握常用函数的使用方法 运用公式和函数解决实际问题 04 教学重难点 01 公式输入格式与计算 SUM，AVERAGE，MAX,MIN四个函数的使用 02 09 常用函数的记忆 教学过程 思 考： 怎样计算每位学生的体重指数？应采取什么方法？ 公式 一、公 式 概 念： Excel中进行数值计算的等式 组 成： = 表达式 表达式： 运算符、常量、单元格等 运算符： （+，-，*，/等） 如： 注:+、-、*、/、（）等字符的输入方法 教师示范 利用公式计算出“袁爽”的体重指数。（Excel） 操作步骤： 1、单击存放结果的单元格I4； 2、输入“=”； 3、输入体重指数的计算公式 “=F4/(E4*E4)*10000”； 4、按下Enter键即可。 利用复制公式计算出其他学生的体重指数（自动填充） 二、函 数 概 念： Excel中预先定义好的特殊公式 组 成： = 函数名（参数） 参 数： 常量、单元格等 注：多个单元格的表示方法 利用函数计算出“关博文”的总分。（Excel） 插入函数的方法： 1、菜单栏法 （单击插入—函数） 2、工具栏法 （单击工具栏的自动求和按钮） 教师示范 操作步骤： 1、单击存放结果的单元格M3； 2、单击菜单栏插入—ｆx函数； 3、在选择函数列表框中选择SUM（求和），单 击确定按钮； 4、打开函数参数对话框，单击按钮选定计算的 单元格区域（C3:L3），单击确定按钮即可。 （M3单元格中的公式为=SUM（C3:L3）， 该 = 是在插入函数时系统自动添加的 ,不用手动输入） ? 学生操作 任务一： 打开中学生体质状况表.xls，利用公式计算每一位同学的体重指数。 学生操作 （任务二） 利用函数计算出每位同学的总分和平均分。（Excel） 提 示： SUM函数、AVERAGE函数 任务三（自主探究） 打开八年级3班成绩表，利用函数求各科的最高分 和最低分。（Max最大值函数和Min最小值函数） 1、公式的概念、组成及应用。 2、函数的概念、组成及应用。 3、公式与函数对比 公 式： 表达式复杂时手工输入比较麻烦，但混合运算是函数不可替代的。 函 数： 函数可以简化公式，提高工作效率，但没有混合运算的函数。 梳理总结 回顾本节课的学习内容 谢谢 THANK YOU FOR WATCHING 模板来自于 模板来自于 模板来自于 模板来自于 模板来自于 模板来自于