人教版二年级数学下册第四单元《用7、8的乘法口诀求商》教案.docxVIP

人教版二年级数学下册第四单元《用7、8的乘法口诀求商》教案 ?教学内容 教科书P38例1,完成教科书P38“做一做”，P40“练习八”第1~3题。 ?教学目标 1.经历用7、8的乘法口诀求商的过程，理解用乘法口诀求商的算理，掌握用乘法口诀求商的一般方法。 2.借助矩形模型使学生进一步感受乘法与除法间的关系。 3.初步学会运用迁移的方法进行探究，体验成功的乐趣。 ?教学重点 掌握用乘法口诀求商的一般方法。 ?教学难点 理解用乘法口诀求商的算理。 ?教学准备 课件。 ?教学过程 一、复习旧知识，唤醒已有经验课件出示习题。 学生自主完成，小组内交流。 【设计意图】对旧知识进行回顾，唤醒已有的知识经验，为探究新知做好准备。 师：我们已学会了用2～6的乘法口诀求商，这节课我们学习用7、8的乘法口诀求商。（板书课题：用7、8的乘法口诀求商） 二、探究新知识 1.观察教科书P37主题图，培养学生收集信息的能力。 师：这个班的小朋友在布置他们的教室,庆祝欢乐的节日。我们小朋友也有欢乐的节日呢！(“六一”儿童节)我们一起去看看吧，为我们即将到来的“六一”儿童节做好准备。 师：仔细观察画面，你发现了哪些数学信息？谁能说一说？ 【学情预设】学生会逐句读出图中学生说的话，引导学生有序地观察，带着数据去了解信息。 师：根据这些信息你能提出什么数学问题？ 先让学生想一想，再同桌互相说一说，接着让学生汇报，提出