人教版一年级数学下册第六单元《两位数加一位数(不进位)、整十数》教案.docxVIP

人教版一年级数学下册第六单元《两位数加一位数(不进位)、整十数》教案 ?教学内容 教科书P64例1，完成P64“做一做”，P66“练习十五”第1～3题。 ?教学目标 1.学会两位数加一位数(不进位)、整十数的口算方法，理解算理并能正确地进行口算。 2.通过摆小棒等操作活动，体会两位数加整十数、两位数加一位数(不进位)的不同的计算方法，培养学生观察、操作和比较的能力。 3.培养学生的探究意识，独立思考解决数学问题的能力以及学生之间合作交流的意识。 ?教学重点 掌握两位数加一位数(不进位)、整十数的口算方法。 ?教学难点 理解两位数加一位数(不进位)、整十数口算的算理。 ?教学准备 课件、小棒、计数器。 ?教学过程 一、复习知识，情境引入 1.课件出示习题。 师：先独立口算，然后说一说你是怎样算的。 【学情预设】口算比较简单，学生能轻松说出结果。说算法时大多数学生能回忆起“整十数加一位数”是几个十加几个一，“整十数加整十数”是几个十加几个十。 2.课件出示教科书P64例1主题情境图。 师：小红和小林每天都在坚持练习写字，从图中你知道了什么信息？ 【学情预设】小林已经写了25个字，还需要再写2个，小红写了20个字。 师：根据图中提供的信息，你能提出什么数学问题？ 【学情预设】预设1：小林一共要写多少个字？ 预设2：小林和小红已经写了多少个字？ 师：要解决这些问题，应该怎样列式？ 【学情预