第五单元写作 文从字顺 指导+范文--部编版初中语文七年级下册.docxVIP

第五单元写作 文从字顺 指导+范文--部编版初中语文七年级下册 “文从字顺”的说法出自唐朝韩愈的《南阳樊绍述墓志铭》：“文从字顺各识职，有欲求之此其躅。”清朝黄宗羲对此也有过论述：“岂文从字顺者，为昌黎之所不能去乎？”(《论文管见》)鲁迅在致姚克的信中也说过：“词、曲之始，也都文从字顺，并不艰难，到后来，可就实在难读了。” 前人所说的“文从字顺”，具体讲，是包括两个方面的意思。“文从”，即文章内容的条理化：结构内容安排得清晰，没有混乱；文气畅通，没有阻滞；合乎逻辑，没有悖谬；思路一旦确立，所有的材料都会如影随形，如响应声，按照事物内部的发展轨迹，得到妥善的安排。“字顺”，即语言文字运用的科学化：所使用的语言能恰切地表达文意，准确反映事物；语言具有无懈可击的逻辑性；过渡连贯自如，读来流利晓畅；合乎本民族的语言习惯。 文从字顺，是对学生作文语言文字方面的一项基本要求。 七下第五单元习作——《文从字顺》 一、写作目标： 1.了解写作时做到文从字顺的方法，学习写景状物的方法。 2.学会修改文章，增强语言表达的能力。 3.培养自主合作探究的能力，逐步提高写作能力。了解说真话、抒真情是写作的基本要求； 什么是文从字顺？ “文从字顺”，其意思包含两个方面：一是用词恰当、妥帖，作者心里想的是这样一个东西，所感的是这样一种情境，而所用的词语恰好能表达这样一个东西，这样一种情境，读者读后的感