高考语文正确使用标点符号试题的命题意图分析及备考策略.docxVIP

高考语文正确使用标点符号试题的命题意图分析及备考策略初探 ——以2017－2021年高考真题为例 标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成部分，用来表示语句的停顿、语气以及标示某些成分（主要是词语）的特定性质和作用。由此可见，标点符号在现代汉语的表达和记录中扮演着重要的角色。然而，在高中语文教学淡化语法教学的背景下，部分教师忽视对标点符号的教学，学生滥用标点符号的情况屡见不鲜。笔者以2017年到2021年的高考真题为样例，试领悟正确使用标点符号类试题的命题意图，找到命题规律，以此探究这一题型的备考策略，以期提高师生对标点符号的重视程度和备考效果。 一、登高望远，领悟命题意图 １．考查标点符号契合“语文学科核心素养” 在《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称《课程标准》）中具体阐释了语言的工具性：“语言是重要的交际工具，也是重要的思维工具。”作为“书面语的有机组成部分”，标点符号也是重要的交际工具和思维工具。高考语文考查正确使用标点符号，其实就是在考查考生的语言建构与运用、思维发展与提升两方面的核心素养。比如2020年新高考Ⅰ卷第18题： ……忽然想起朝阳门里北街上有一家专卖门钉肉饼的小店——对，去吃门钉肉饼。…… 18．下列各句中的破折号，和文中破折号作用相同的一项是（） A．李时珍花了二十多年时间，才编成这部药学经典——《本草纲目》。 B．