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大班社会教案：认识筷子 1、通过感官观看不同材料的筷子的特征，知道筷子都是成双使用的。　　2、了解筷子的用途，学习把握和使用筷子的正确方法，进展小肌肉动作。　　【活动过程】　　一、教师出示筷子，谈话导入，激发幼儿参加活动的兴趣。　　1、教师出示筷子，幼儿观看。　　2、提问：　　(1)这是什么?　　(2)它有什么用处?　　3、组织幼儿自由争论答复。　　4、师：这个是筷子，我们吃饭的时候会使用它来夹东西。　　二、结合实物筷子，引导幼儿运用感官感知筷子