优质课一等奖初中综合实践《数据的分析与处理：记录的排序和筛选》.pptVIP

学习目标 1、理解排序和筛选的概念 2、掌握排序和筛选的操作方法 试一试 任务一： 打开学习资源文件夹中的“学生考勤记录表”，请你快速找出“迟到”学生的考勤记录 1、你找出 “迟到”学生的记录共有 条 2、你是如何找到 “迟到”学生的记录？ 3、如果 “迟到”学生的记录有很多，说说你的方法存在哪些不足？ 说一说 一、排序 排序是指将记录按照一定顺序（升序或降序）重新排列。 任务二： 请运用排序功能快速查找出 “迟到”学生的考勤记录。 做一做 观看“记录的排序”教学视频或阅读导学案，完成任务二 小 结 【操作步骤】： （一）、选定表格 （二）、单击 选项 （三）、单击 按钮 （四）、选择主要关键字 （填“班级、姓名、性别、 考勤时段、考勤时间、考勤状态、异常时段”） （五）、选择次序 （填“升序或降序”） （六）、确定 数据 排序 考勤状态 升序 能力拓展 1、我想进一步了解“迟到”的记录中男生的记录有几条？女生的记录有几条？该怎么做？ 二、筛选 筛选就是只显示我们要查找的记录，隐藏暂时没用的记录。 观看“记录的筛选”教学视频或阅读导学案，完成任务三 做一做 任务三： 请运用筛选功能将考勤记录表中“迟到”学生的记录找出来。 思 考 （1）、筛选完成后，其它学生的考勤记录都去哪里了？ （2）、如何撤销某一列的筛选状态？ （3）、如何撤销整个表格的筛选状态？ 小 结 【筛选的操作步骤】： （一）、单击表头任意单元格 （二）、单击 选项 （三）、单击 按钮 （四）、单击“考勤状态”下拉菜单 （五）指向“文本筛选”单击等于“等于” （六）选择 （填“迟到或正常”） （七）单击确定 数据 筛选 迟到 能力拓展 1、如何筛选出“男”同学“迟到” 的记录？ 2、如何筛选出“女”同学“迟到” 的记录？ （分组完成任务） 学以致用 请打开“学习资源”文件夹中月考成绩表，完成下列操作 1、打开月考成绩表，对总分进行排序，找出总分第一名的学生的记录。 2、打开月考成绩表，对语文分数进行排序，找出语文成绩第一名的学生的记录。 3、将月考成绩表中语文成绩在70分以上的学生找出来。 4、将月考成绩表中各科成绩都在70分以上的学生找出来。 5、将成绩表中总分在200~220分之间的学生找出来。 小 结 1、这节课你学到了什么？ 2、我们可以运用排序和筛选解决生活中哪些问题？ 打开学习资源文件夹中的月考成绩表，完成教材P27中的试一试 作 业