内蒙古自治区呼和浩特市乌兰中学2021年高一物理联考试卷含解析.docxVIP

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  • 2022-05-13 发布于江苏
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内蒙古自治区呼和浩特市乌兰中学2021年高一物理联考试卷含解析.docx

内蒙古自治区呼和浩特市乌兰中学2021年高一物理联考试卷含解析 一、 选择题:本题共5小题,每小题3分,共计15分.每小题只有一个选项符合题意 1. (单选)关于运动和力的关系,下列说法中正确的是(?? ) A.物体所受的合外力不为零时,其速度一定增大 B.物体运动的速度越大,它受到的合外力一定越大 C.一个物体受到的合外力越大,它的速度变化一定越快 D.某时刻物体的速度为零,此时刻它受到的合外力一定为零 参考答案: C 2. 轿车的加速度大小是衡量轿车加速性能的一项重要指标。近来,一些高级轿车的设计师在关注轿车加速度的同时,提出了一个新的概念,叫做“加速度的变化率”,用“加速度的变化率”这一新的概念来描述轿车加速度随时间变化的快慢,并认为,轿车的加速度变化率越小,乘坐轿车的人感觉越舒适。下面四个单位中,适合做加速度的变化率单位的是: A.m/s??????????? ????????????B.m/s2??????????????? ???????????(? ???) C.m/s3???? ??????????????????D.m/s4 参考答案: C 3. 如图4所示,物体A、B随水平圆盘绕轴匀速转动,物体B在水平方向所受的作用力有? (  ) A.圆盘对B及A对B的摩擦力,两力都指向圆心 B.圆盘对B的摩擦力指向圆心,A对B的摩擦力背离圆心????????????? C.圆盘对B及A对B的摩擦力和向心力 D.圆盘对B的摩擦力和向心力 参考答案: B 4. 关于运动的合成,下列说法中正确的是(  ) A.合运动的速度一定比每一个分运动的速度大 B.两个直线运动的合运动一定是直线运动 C.两个分运动的时间一定与合运动时间相等 D.两个初速度不为零的互成角度的匀加速直线运动的合成一定是曲线运动 参考答案: C 【考点】运动的合成和分解. 【分析】分运动与合运动具有等时性,根据平行四边形定则,可以得出合速度与分速度的大小关系.根据合加速度的方向与合速度方向是否在同一条直线上,判断合运动是直线运动还是曲线运动. 【解答】解:A、根据平行四边形定则,知合速度可能比分速度大,可能比分速度小,可能与分速度相等.故A错误. ??? B、两个直线运动的合运动不一定是直线运动,比如平抛运动.故B错误. ??? C、分运动与合运动具有等时性.故C正确. ??? D、两个初速度不为零的互成角度的匀加速直线运动合成,不一定是曲线运动,若合速度的方向与合加速度的方向在同一条直线上,合运动为直线运动.故D错误. 故选C. 5. (单选)一小孩从公园中的滑梯上加速滑下,对于其机械能变化情况,下列说法中正确的是 A.重力势能减小,动能不变,机械能减小 B.重力势能减小,动能增加,机械能减小 C.重力势能减小,动能增加,机械能增加 D.重力势能减小,动能增加,机械能不变 参考答案: B 二、 填空题:本题共8小题,每小题2分,共计16分 6. 在研究某物体的运动规律时,打点计时器打下如图所示的一条纸带.已知打点计时器使用的交流电频率为50 Hz,相邻两计数点间还有四个打点未画出.由纸带上的数据可知,打E点时物体的速度v=________,物体运动的加速度a=________(两空计算结果均保留两位有效数字). 参考答案: 7. 在“验证牛顿第二定律”的实验中,采用如图所示的实验装置,小车及车中砝码的质量用M表示,盘及盘中砝码的质量用m表示,小车的加速度可由小车后拖动的纸带打上的点计算出. ?(1)当M与m的大小关系满足????? 时,才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘及盘中砝码的重力. (2)一组同学在做加速度与质量的关系实验时,保持盘及盘中砝码的质量一定,改变小车及车中砝码的质量,测出相应的加速度,采用图象法处理数据.为了比较容易地检查出加速度a与质量M的关系,应该做a与???????? ?的图象. (3)如图(a),甲同学根据测量数据做出的a-F图线,说明实验存在的问题是????????????????? . ?(4)乙、丙同学用同一装置做实验,画出了各自得到的a-F图线,如图(b)所示,两个同学做实验时的哪一个物理量取值不同?答:?????????????????????????????? 。 (5)已知打点计时器使用的交流电频率为50Hz,每相邻两个计数点间还有4个点未画出,利用下图给出的数据可求出小车下滑的加速度a=??????????? 。(结果保留三位有效数字) 参考答案: (1)M?m;(2) ;(3)平衡摩擦力时木板倾角过大 (4)两小车及车上砝码的总质量不同。 (5)a=? 1.58m/s2 8. ?甲同学的家和学校均坐落于一条笔直公路的路边,一天,他骑自行车去上学,先以4 m/s的平均速度骑行,当走到一半路程时,被后边的乙同学追

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