江苏开放大学学前儿童科学教育（本）-谈话活动和讲述活动的区别.doc

谈话活动和讲述活动是提高幼儿语言表述能力的有效教学形式。他们有很多共同特点，比如多要求贴近幼儿生活，都要运用提问方式引导幼儿，从而开展活动，都需要教师营造自由平等的活动气氛等。但他们毕竟是不同的教学形式，所以有各自的特点。 谈话活动。是在一定主题、内容和目的的范围内，以对话形式进行的语言活动。它不同于生活中随意性很大的一般谈话，也不同于其他语言行教育形式。幼儿园的谈话活动一般包括看图谈话、情境谈话、参观后谈话、总结性谈话等。有效的组织谈话活动，对培养幼儿的语言能力有重要的作用。 讲述活动是教师根据教学设计要求，幼儿把观看到的内容用连贯的读字语言进行表述的教学形式，作为发展幼儿口语表达能力的重要