高中数学变量间的相关关系的教学反思.docxVIP

文档来源为 文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持. PAGE PAGE 1 高中数学《变量间的相关关系》的教 学反思 高中数学《变量间的相关关系》的教学反思临高中学数学组 许小川 87764 《变量间的相关关系》是高中新课程必修三统计一章的内容，旨在引导学生考察变量之间的关系， 并在讨论这种关系的过程中，使学生认识到现实世界中存在不能用函数模型描述的变量关系，从而体会研究变量之间的相关关系的重要性。 这一节的内容比较多，如果没有主次的全面铺开讲势必浪费很多时间，所以我是这么处理的。 课前先给学生 10 分钟时间阅读课本 84 页到 91 页的内容，让学从整体上对本节知识有所了解，然后我再对本节中提到的重点知识点进行分析提炼： 1、变量之间的相关关系 在这一部分的教学中，应该使学生了解： 变量之间除了函数关系之外，还有相关关系，即从总的变化趋势来看变量之间存在着某种关系，但这种关系又不能用函数关系精确表达出来。 两个变量之间产生相关关系的原因是许多不确定的随机因素的影响。 需要通过样本来判断变量之间是否存在相关关系。 2、散点图 散点图的画法是本节一个重要考点，因此要让学生明白散点图就是把收集来的数据先配制成点的坐标，再画在平面直角坐标系中。散点图是我们进一步研究线性相关和回归直线的依据。 3、两个变量的线性相关 如果散点图中所有的样本点都落在某一直线