顶岗实习支教心得体会《如何打造精彩课堂》.docxVIP

如何打造精彩课堂 “师者，所以传道受业解惑也”，我们怎么“传道授业”才可以解“学生之惑”呢？经过实习的培训和实战经验，我懂得了讲课要突出重点，化解难点，善于取舍的讲课方式，教师做到“三讲”、“三不讲”，讲学生“易错、易漏、易混的”，不讲“已会的、自己能解决的、不能接受的”。然后由浅入深、由表及里使得学生无疑而生疑、生疑而解疑、解疑而悦，让学生体会那种解决困难而后的那种快乐，体味数学的奥妙从而产生对数学的兴趣。 讲课是一种艺术，需要我们在教学中总结升华。数学课往往总是与枯燥、无聊、沉闷联系到一起，然而如何让学生喜欢数学，爱上数学呢？首先在上课之前我会在课间，给我们班孩子放首励志的歌曲，先让他们打起精神集中注意力，然后在上课的时候，用抑扬顿挫的语调，幽默生动的语言，亲切灵活的表情吸引学生，但是除此之外更重要的是明确教学目标，紧扣重点，突出难点，条理清晰，层次分明的讲完一节课。 我实习的地点是肃宁一中，这里正在搞教育改革，所以推崇高效课堂，就是学生自主学习，先学后教。而如何建设好高效课堂，提高课堂效率就要坚持48字方针，“明确目标，以学定教，先学后教，顺学而导，师生合作，共同探讨，讲要精当，当堂训练，巩固提高，培优扶弱，三清为要”，实事求是，根据学生特点以及认知情况，知识的难易程度进行启发式教学。 一堂课的表现形式除了师生合作，还要有必要的板书设计，板书的设计能体现出一节课的重难点，要求学生掌握的板书反映数学教学的科学性、艺术性，注重细节，效果会更加明显。然而在课堂中，如何板书，随机而动，要因课制宜。同时还要注意板书的一些技巧，板书还要注意彩色粉笔的合理应用、字体的大小等，有时不同颜色的粉笔可以其强调作用，例如在我们学习等比数列时，公比不能是零，写字儿的时候就可以用红色的笔，有利于加深理解和记忆 作为数学课，老师的示范作用是非常重要的，一道例题我们不仅要给学生分析清楚，还要子而出明确清晰有条理的步骤，例如在我们讲“待定系数法”时，应该表明方法的步骤；“设，列，解，答”，每一步都要准确、认真，字迹要工整、规范，因为这会影响着孩子的书写习惯和质量。教师做好每一步，学生就会按照老师的要求，端正态度、严格要求自己。