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教科版小学三年级上册科学实验题库 三年级科学实验题库(第一单元) (一) 双塘学校 陈君芬 实验名称:观察植物的叶 实验材料:1片植物的叶、尺子、实验报告单 实验过程: 1.通过学习我知道植物的叶可以分为( )和( )两部分，其中叶片上有( )。下图( )(填“是”或“不是”)一片完整的叶子。 2.观察并画出你所观察的叶子，并指出叶子的各个组成部分。 3.我所观察的叶子长( )厘米、宽( )厘米。 (二) 实验名称:拓印树皮 实验材料:实验报告单、蜡笔、铅笔、樟树或别的树木 实验过程: 1.通过( )的观察方法，我发现大树的树皮是( )(填“光滑”或者“粗糙”)。 2.我会把树皮拓印在下面这个方框里。我选用的材料是( )和( )。 参考答案: (一)1.叶片 叶柄 叶脉 不是 2.(实际画图，必须画出完整的形状，指认出叶片叶柄叶脉) 3.(实际测量叶片最长和最宽的地方) (二)1.摸 (光滑粗糙根据实际情况) 2.蜡笔、白纸 (实际拓印) 阅读下面一段文字，并回答问题 如果你生活在乡村，催你晨起的公鸡，夕照中牧归的牛羊，守护你平安之夜的爱犬，都曾经是呢童年的朋友。放眼远眺，杨柳青青，麦浪滚滚，桃花含笑，杏花飘香，是呢最熟悉的景色。春水澄碧，游鱼嬉戏;梁上双燕，春来秋去，曾引发你无限的遐想。蛙鸣声声，流萤点点，伴你入仲夏夜之梦。 1、请你给文中的生物进行分类 植物: ; 动物: 。 2、文中的“鱼”适应的生活环境是 。 3、鱼在水中用 游泳。 4、在图上标出金鱼各部分的名称:头、躯干、尾、鳍、鳃。 5、金鱼在水中鱼嘴不断开合是在喝水吗,如果不是请设计一个实验证明。 答案:1、植物:杨柳、麦、桃花、杏、 动物:公鸡、牛、羊、犬、游鱼、燕子、蛙、萤 2、水中 3、鱼鳍 5、不是。将鱼放在水中，然后用滴管吸一些红色食用色素调制的水，悄悄的伸入水中，在金鱼的嘴前面挤出红水，观察现象，观察到红色的水从金鱼的腮部流出来说明鱼嘴不断开合不是在喝水。 4 躯干 鳍 尾 头 鳃 三年级科学实验题库(第三单元) (一) 实验名称:比较材料的硬度 实验材料:木条、卡纸、铁钉、塑料尺各两根、实验记录单 实验过程: 1、 请用一根木条尖角分别去刻卡纸、铁钉、塑料尺，木条能在它 们的表面留下划痕吗, 2、 再分别用卡纸、铁钉、塑料尺的尖角重复这个实验 3、 把观察到的现象记录在下表中: 实验记录单 被划划 痕 的 材木条 卡纸 铁钉 塑料尺 料 用来 划的材料 用木条尖角划 用卡纸尖角划 用铁钉尖角划 用塑料尺尖角 划 4、通过上述这个实验，我可以把木条、卡纸、铁钉、塑料尺从硬到软排序: 、 、 、 (二) 实验名称:比较韧性 实验材料:实验报告单、木条、金属条、塑料条、尺子 实验过程: 1、 把宽度和厚度都相同的木条、金属条、塑料条的一端分别用手 压住，另一端伸出桌面，并在末端挂上相同的重物 2、 分别伸出5厘米、10厘米、15厘米观察它们的弯下去程度，并 记录在下表中: 材料 木条 金属条 塑料条 (大、中、小) (大、中、小) (大、中、小) 弯曲的 位置 伸出桌 面的长度 5厘米 10厘米 15厘米 3、通过实验我们发现 的弯曲度最大，说明它的 好。 参考答案: (一) 实验记录单 被划划 痕(有的打?) 的 材木条 卡纸 铁钉 塑料尺 料 用来 划的材料 用木条尖角划 ? ?(浅) 用卡纸尖角划 用铁钉尖角划 ? ? ? 用塑料尺尖角 ?(深) ? 划 通过上述这个实验，我可以把木条、卡纸、铁钉、塑料尺从硬到软排序: 铁钉 、塑料尺 、木条 、 卡纸 (二) 材料 木条 金属条 塑料条 (大、中、小)(大、中、小) (大、中、小) 弯曲的 位置 伸出桌 面的长度 5厘米 中 小 大 10厘米 中 小 大 15厘米 中 小 大 通过实验我们发现 塑料条 的弯曲度最大，说明它的 韧性 好。 三年级第四单元实验题 (一)生命之源——水 1、你能从下列三袋物体中找出水是几号(不能打开袋子)。 2、说说你选择的理由 3、你能用哪些方法比较水和食用油 、 4、选用合适的工具取少量水和食用油装入同一试管中，说说你看到了什么现象?为什么,(准备吸管、滴管、勺子等工具) (二)我们离不开它——空气 1、说说你能用哪些方法收集一瓶空气, 2、选择其中一种方法收集一瓶空气回来，并想办法证实你已经 收集满了。 参考答案 (一) 1、由教师自由编排一个装空气、一个装水、一个装石块的袋子，标上1、2、3号。 2、因为它摸上去凉凉的，会流动等合理即可 3、用眼睛看，用鼻子闻，滴在玻璃板上比