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毕业班教师会数学教师 发言稿 尊敬的学校领导、各任课教师，大家好！ 毕业班的授课质量是一所学校办学质量的重要指标，是检验教师授课成就的重要指标，作为六年级的数学教师，我深知肩负着学校领导的希望，我也深知身上的压力会有多大。 面对着来自周围八方、从未接触过的学生，近两个周来，我试一试用不同样的方法去认识他们，走近他们，希望能以最快的时间和他们建立优异的师生关系。 下面我就学生的学情和授课设想向大家作一个报告： 一、学生情况解析： 1、成绩的解析：从上个周对学生进行的模拟考试来看，学 生的学习成绩不是很理想，学困生很多，两极分化比较严 重，个别学生在基础知识的掌握上不牢固，书写不规范， 答题的过程不完满。全班有42人参加模拟考试，平均分 75.57，及格率78.57，优异率59.52，低分率2.38，及格33 人，80分以上25人。 2、学习习惯的解析：近两个周的观察，本班学生学习习惯 特别不好，课堂上注意力不集中，爱搞小动作，东张西望或影响他人学习，课外没有养成优异预习和复习牢固的习 惯，只有少许几个同学和积极性和自主性比较高。 3、纪律意识解析：本班学生的纪律意识不强，由于学生本源的广泛性，加之学生处于青春期，学生的生心都处于发育阶段，学生之间会产生好奇感，都想相互认识对方，以致课堂上学生不能够长时间坚持，不一会儿就会聊上天，影响了课堂纪律。 二、努力方向 针对学生情况的解析，要想提高本班的授课质量，我想必定从以下几个方面去努力。 1、要有忧患意识，但更要有必胜的信心。诚然学生的水平参差不齐、高低不一，但只要去战胜困难，就必然会获取成功。 2、要有信心，也要有方法。针对学生情况，第一，从抓实课堂着手，我深知，紧靠平时的作业，单元测试，基础训练是难解决问题的，合适的磨、练、背、考是获取成绩的必由之路，没有量的积累也就没有质的飞驰。第二，坚持提优补差，采用个别指导、一帮多、多帮一的形式，加强优生能力的训练，提高学困生的成绩。第三，亲密家校联系，毕竟家长才是学生的第一任老师，无论是优生还是学困生，都会出现各样各样的问题，针对学生出现的问题， 只有加强家校联系与学生家长沟通，与学困生睁开个别式发言，共同教育学生。 3、既要关注学生学科成绩，也要关心学生的生心健康，六年级的学生处于青春期发育阶段，学生易产生浮躁的心理，厌学情绪，我将丰富学生的课余生活，多现学生发言、沟 通，认识他们内心的想法，帮助他们解决学生和生活中的迷惑。 三、措施方法 教师方面： 1、激发学生的学习兴趣。 2、加强班级管理。 3、建立优异师生关系。 4、拟定学习目标。 5、提高自己的教育授课能力。 学生方面： 1、加中学生学习目标的教育。 2、培养学生优异的学习习惯。 3、向学生介绍好的学习方法。 四、建议 1、希望领导和全体教师多给六年级学生做方方面面的工作。 2、希望教务处多渠道给毕业班供应近来几年来新课标复习资源及试题，做导向复习。 3、毕业班教师平时多沟通，相互兼顾，授课相长，达到一举多得的收效。 向发才 2014年9月17日