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六年级（赶圩归来阿里里）听课记录
王丹老师授课六年级（赶圩归来阿里里），这首歌曲在旋律上比拟难掌握，王老师这节课利用创编与指挥图示让学生感受歌曲情绪和歌词内容，体验民族特色。
王老师的课前通过聆听（彝家娃娃真幸福）用言语表达音乐情绪，通过一张民族照片让学生有感而发用词语表达图片内容，轻而易举把歌词的大致思路表达出来，引导学生聆听歌曲，表现歌曲的歌词内容，与歌曲的歌词相一致，肯定学生的创编思路，让学生在创编的过程中掌握歌词。教师指挥示范，学生通过观察表达音乐的情绪，很好将指挥图示与歌曲情绪融合。学生跟随音乐进行指挥，在实际操作中感受歌曲情绪。歌曲中的音乐术语记号也进行单独学习，对记
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