小学英语课程标准(全国版) .docxVIP

听做一级(1-3 年 听做 一级 (1-3 年 级) 说唱 玩演 读写 小学英语课程目标 级别目标总体描述 级别 一级对英语有好奇心，喜欢听他人说英语。能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做 事情(如图颜色、连线)。能做简单的角色扮演。能常简单的英语歌曲，说简单的 英语歌谣。能在图片的帮助下听懂或读懂简单的小故事。能交流简单的个人信息， 表达简单得情感和感觉。能书写字母和单词。对英语学习中接触的外国文化习俗感 兴趣。 一级 二级对英语学习有持续的兴趣和爱好。能用简单的英语互致问候、交换有关个人、家庭 和朋友的简单信息。能根据所学内容表演小对话和歌谣。能在图片的帮助下听懂、 读懂并讲述简单的故事。能根据图片或提示写简单的句子。在学习中乐于参与、积 极合作、主动请教。乐于了解异国文化、习俗。 二级 语言技能一级目标 级别技能目 标 描 述 级别 技能 1、能根据听到的词语识别或指认图片或实物； 2、能听懂课堂简短的指令并做出相应的反应； 3、能根据指令做事情，如:指图片、涂颜色、画图、做动作、做手 工等； 4、能在图片和动作的提示下听懂简单的小故事并做出反应。 1、能根据录音模仿说英语； 2、能相互致以简单的问候； 3、能相互交流简单的个人信息，如:姓名、年龄等； 4、能表达简单的情感和感觉，如：喜欢和不喜欢； 5、能够根据表演猜测意思、说词语； 6、能唱英语儿童歌曲 15 一 20 首，说歌谣 15 一 20 首； 7、能根据图、文说出单词或短句。 1、能用英语做游戏并在游戏中用英语进行简单的交际； 2、能做简单的角色表演； 3、能表演英文歌曲及简单的童话剧，如(小红帽)等。 1、能看图识字； 视听听说二级(4-6 视听 听 说 二级 (4-6 年级) 读 写 2、能在指认物体的前提下认读所学词语； 3、能在图片的帮助下读懂简单的小故事； 4、能正确书写字母和单词。 1、能看懂语言简单的英语动画片或程度相当的教学节目； 2、视听时间每学年不少于 10 小时(平均每周 20 一 25 分钟)。 语言技能二级目标 级别 技能目 标 描 述 1、能在图片、图像、手势的帮助下，听懂简单的话语或录音材 级别 技能 2、能听懂简单的配图小故事； 3、能听懂课堂活动中简单的提问； 4、能听懂常用指令和要求并做出适当反应。 1、能在口头表达中做到发音清楚、语调达意； 2、能就所熟悉的个人和家庭情况进行简短对话； 3、能运用一些最常用的日常套语(如问候、告别、致谢、致歉等)； 4、能在教师的帮助下讲述简单的小故事。 1、能认读所学词语； 2、能根据拼读的规律，读出简单的单词； 3、能读懂教材中简短的要求或指令； 4、能看懂贺卡等所表达的简单信息； 5、能借助图片读懂简单的故事或小短文，并养成按意群阅读的 习惯； 6、能正确朗读所学故事或短文。 1、能模仿范例写句子； 2、能写出简单的问候语； 3、能根据要求为图片、实物等写出简短的标题或描述； 玩演视听语音词汇 玩演视听 语音 词汇 二级 (4-6 年级) 语法 4、能基本正确地使用大小写字母和标点符号。 1、能按要求用简单的英语做游戏； 2、能在教师的帮助下表演小故事或童话剧； 3、能表演歌谣或简单的诗歌 30-40 首(含一级要求)； 4、能演唱英文歌曲 30-40 首(含一级要求)； 5、能看懂英文动画片和程度相当的英语教学节目，每学年不少 语言知识目标 级别技能目 标 描 述 级别 技能 1、知道错误的发音会影响交际； 2、知道字母名称的读音； 3、了解简单的拼读规律； 4、了解单词有重音； 5、语音清楚，语调自然。 1、学习有关本级话题范围的 600-700 个单词和 50 个左右的习惯 用语； 2、了解单词是由字母构成的。 1、知道名词有单复数形式； 2、知道主要人称代词的区别； 3、知道动词在不同情况下会有形式上的变化； 4、了解表示时间、地点和位置的介词； 5、了解英语简单句的基本形式和表意功能。 功能话题了解问候、告别、感谢、致歉、介绍、请求等交际功能的基本表 功能 话题 能理解和表达有关下列话题的简单信息:数字、颜色、时间、天 气、食品、服装、玩具、动植物、身体、个人情况、家庭、学校 朋友、文体活动、节日等。 学习策略目标。 级别策略类别目 标 描 级别 策略类别 1、积极与他人合作，共同完成学习任务； 2、主动向老师或同学请教； 3、制订简单的英语学习计划； 4、对所学习内容能主动练习和实践； 二级 (4-6 年级) 5、在词语与相应事物之间建立联想； 基本学习策略 6、在学习中集中注意力； 7、尝试阅读英语故事及其他英语课外读物； 8、积极运用所学英语进行表达和交流； 9、注意观察生活或媒