幼儿园：学习故事（生活）.docx

天台县赤城街道中心幼儿园 幼儿学习故事记录表 故事名称：桂花的秘密 观察对象：王洪赛 观察时间：2021.11.9 观察者：鲍晓祥 注意（描述发生了什么) 这个月的主题是秋天里，正好又碰上桂花盛开的几天，加上天气晴朗，每天来幼儿园的时候都可以闻到香香的桂花味。于是我们吃完午饭之后，在距离睡觉的这段时间，都会带小朋友来到外面捡起书上落下来的桂花。这天我们像往常一样，在饭后带领孩子们来到操场上捡起落下的桂花，小朋友们非常开心他们小心翼翼地把桂花一朵一朵捡起来放在手上等会儿可以准备带到教室里去。就在大家都在讲桂花的时候王洪塞小朋友突然问我一个问题，他说老师我们每次都把桂花捡起来放到教室里去，那桂花可以用来干什么呢？我说桂花的用处有很多可以用来做桂花糕泡桂花茶。接着你又说了老师那等会儿我们可以把桂花拿去泡茶喝吗？我一想，桂花糕现在虽然做不到，但是拿桂花来泡茶喝确是可以的。于是我让小朋友们把桂花收集起来拿到教室去，准备下午的时候拿来泡茶喝。午睡之后，我把桂花清洗干净，先装在一个大大的桶里面，加了白糖，等它稍微凉一点，在分给小朋友们喝。每个小朋友都拿到了一杯桂花茶，我让他们闻一闻桂花茶的味道，在一起来品品桂花茶，然后我问王洪赛小朋友桂花茶喝起来是怎么样的？他回答说，桂花茶有桂花的味道，喝起来甜甜的，好喝极了! 识别（有什么样的学习可能发生） 指南中提出:让幼儿喜欢接触大自然，对周围的很多事物和现象感兴趣。我们就经常带幼儿接触大自然，激发激发其好奇心与探究欲望。带领小朋友们每天去树下面捡桂花是为了让他们自己去观察桂花的样子，香味，但是从来没有想到他们会从中探求桂花可以拿来干嘛用，基于这个问题，外面开展了品桂花茶的活动，让孩子从知道桂花的用处。探索更多关于桂花的秘密。 回应（如何支持幼儿在这方面的学习） 通过多次的观察，我们发现孩子对周围的事物很感兴趣，对于他们的问题，我们还将用适合的方式引导他们猜一猜、想一想，让他们自己用多种感官或者动作去探索发现。就像品桂花茶一样，通过闻桂花茶，再到喝桂花茶，带他们探索桂花的用途，让孩子对大自然有了更多的好奇心和探究欲望，支持并鼓励孩子们去发现。