部编版二年级下册《羿射九日》《—课后巩固练》.docVIP

部编版二年级下册《羿射九日》《—课后巩固练》 姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 题型 选择题 填空题 简答题 xx题 xx题 xx题 总分 得分 评卷人 得分 1. 像课文里讲的这样的神话故事还有很多！你知道的也不少吧？把你知道的写下来，或者讲给同学听。 _____________________ 2. 深层理解本文讲述的是古代天上有________个太阳，他们轮流挂在扶桑的枝头照耀大地。有一天，他们一齐出现在天空，炙烤着大地，人类的日子非常艰难。羿射下________外的不个太阳，大地重现勃勃生机。故事体现了古代人类________的愿望。【小题1】将文中的横线上的内容补充完整。 【小题2】说说这个故事是按什么顺序写的。 _______________________________ 【小题3】羿为什么会留下最后一个太阳？ ____________________________ 3. 品读语段。神箭手羿决心帮助人们脱离苦海。他翻过九十九座高山，蹚过九十九条大河，来到东海边。他________上一座大山，________上神箭，________开神弓，对准天上的一个太阳，嗖地就是一箭。那个太阳一下子爆裂开，一团团火球到处乱窜。接着，噗噗地掉在地上。 羿一口气射下了九个太阳，炎热渐渐退去。羿又伸手拔箭，准备射下最后一个太阳。这个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。【小题1】选择恰当的词语填在横线上。（填序号） ①拉 ②搭 ③登 【小题2】读语段，再填空。 ①选文第一段共有______句话。第______句话写羿射太阳。 ②从第一段“_______________”可以看出羿历尽了艰险才到达东海边。 【小题3】羿帮助人们脱离苦海的办法是______________。 【小题4】文段主要讲的是（ ） A．羿射下了九个太阳。 B．十个太阳炙烤大地。4. 延伸阅读女娲造人 据说天地开辟以后，大地上虽然有了山川、湖泊、花草鸟兽，可是还没有人类的踪迹。大地之母女娲想创造一种新的生命，于是她抓起了地上的黄土，仿照自己印在水中的形貌，揉团捏成一个个小人的形状。这些泥人一放到地面上，就有了生命，活蹦乱跳的，女娲给他们取名叫作“人”。 就这样，她用黄泥仿照自己的样子造出了一个个小泥人，她造了一批又一批，觉得太慢，于是用一根藤条，沾满泥浆，挥舞起来，一点一点的泥浆洒在地上，都变成了人。【小题1】用“________”画出写女娲为什么要造人的句子。 【小题2】女娲是怎样造人的？用“﹏﹏”画出来。 【小题3】女娲真了不起，用自己的话夸夸她。 _______________________________ 5. 阅读理解帝尧凿井 尧是我国古代的一位帝王，他非常关心老百姓的生活。 有一次，国家发生了大旱，连续几年没下一滴雨。为了喝水，人们只好跑到几十里外的大河去挑水，早上出门，晚上才能回到家。尧非常着急，连走路都在想办法。 有一天，尧正在路上低头想问题，忽然看见路边有一些蚂蚁。他想：“蚂蚁不是也需要水吗？这么旱的天，蚂蚁还能活下来，那它们的洞底下一定有水源了。” 他叫来一些百姓，让他们顺着蚂蚁洞往下挖土，挖到一人深的时候，土已经是湿漉漉的了。再挖一会儿，水果然出来了。 尧就让人们按照这个方法挖井取水。从此，人们再也不用到很远的地方去挑水了。【小题1】这个故事讲了古代的帝王尧老百姓__________的生活。 【小题2】下面说法不正确的是 （ ） A．人们到很远的地方去挑水，是因为发生了大旱 B．人们到很远的地方去挑水，是因为连续几年没下一滴雨 C．人们到很远的地方去挑水，是因为生活需要水 D．人们到很远的地方去挑水，是蚂蚁惹的祸【小题3】“尧就让人们按照这个方法挖井取水。”“这个方法”指 （ ） A．到几十里以外的大河里去挑水 B．顺着蚂蚁洞往下挖井取水 C．找到路边的蚂蚁和蚂蚁洞【小题4】读了这篇短文后，你想对尧说些什么？ ___________________________ 6. 阅读理解。神农尝百草 很久很久以前，人们靠打猎（liè）生存。有一位神农，他帮助人们做出了各种农具，教人们种庄稼，使人们生存下去。 人们不知道什么有害，经常因为乱吃东西生病。神农看到了，非常焦急，决定亲自尝遍百草，这样，就能知道什么可以吃，什么不能吃了。于是，神农做了两只大口袋，挂在身体