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轻叩诗歌作文600字 轻叩诗歌作文600字合集9篇 轻叩诗歌作文600字 篇1 在两千年前，古诗就已经流遍各地了。古诗就如一片茫茫的、一望无际的大 海，而我们就是那淘气可爱的孩子，在海的沙滩上拾那璀璨、闪闪发光的贝壳，学 习那金闪闪的诗歌。我从古诗《滁州西涧》这首诗了解到了古诗所拥有的格式。例 如：《滁州西涧》有标点符号和必须的规律，必须要七个字。而现代诗《太阳的 话》没有很多的标点符号，格式也不是特定的。古诗的语言也很精炼，可现代诗却 不是那么精炼的。在老师的教导下，我还懂了些有关于诗歌的知识。 古诗是一种主情文学体材，以抒情的方式高度凝练，集中地反映了社会生活， 用丰富的想象，富有节奏感，韵律美的语言分行排列的形式来抒发思想情感。古诗 也是最早、最基本的文学形式。它的表现手法有对偶、拟人、比喻、排比、夸张、 象征和烘托。古代诗有叙事诗、抒情诗、送别诗、边塞诗、怀古诗、咏物诗、悼亡 诗、讽喻诗和山水田园诗;而现代诗只有叙事诗、抒情诗、格律诗、自由诗、散文 诗和童话诗。 在语文书里，有死四首古诗，第一首《诗经采薇》采用了四言诗，描写了春天 和冬天有代表性的自然景物;第二首《春夜喜雨》采用了五言律诗，细致地刻画了 春雨的夜景，表达了诗人对春雨来得及时的喜悦之情;第三首《天净沙秋》是一首 小令，句子长短不齐，有一定的押韵，有秋景的清肃，却没有悲凉的情绪。通过这 几篇诗歌的学习，我了解到了诗歌的广大与神秘，这些指引着我们通往诗歌的道 路。当诗歌被我们读完时，就要将它们映入脑中，与诗歌一起行走! 轻叩诗歌作文600字 篇2 我是一位爱好诗歌的女孩，因为诗能调节我的心境，能使我交变更有涵养。最 近，我突然热衷于美国诗人朗费罗的诗歌，因为他的诗歌语言淳朴，韵律谐和，抒 情味浓。异常是他的诗《迈里斯·斯坦狄什的求爱记》给我留下极深的印象。 我喜欢读美国诗人特曼、狄更生等人的诗歌。惠特曼的自由体诗歌颂的是人与 人性的伟大。狄更生的诗则与惠特曼的诗有很大区别，她的诗歌是一种内省的诗， 探讨的不是时代的而是一些永恒的主题，如生与死，灵魂与肉体，生活与艺术与感 情，命运与财富，亲情与友情，梦想与信念她的诗大都很短，但哲理登峰造极。朗 费罗的和她的诗有相同也有不一样之处。相同的是：朗费罗也不去追求反映时代的 重大主题，除了《奴隶之歌》，其余都是取材于平常的事物，用的是温馨的想象 力。不一样的是：狄更生的诗歌意蕴比朗费罗的深刻，但朗费罗的诗歌中情与景融 合的极为自然，是其他外国诗人没有做到的。 我喜欢朗费罗的诗歌还有一个原因：他的诗歌风格能呈现出异彩而迥异。他的 《生之赞歌》《村里的铁匠》里，有奋斗，拼搏，兢兢业业，务实的风格；他的 《楼梯上的旧钟表》《有魂儿萦绕的房子》《浮木燃想的柴火》里，有飘逸诡谲的 诗风；在《夜之颂》《夜的降临》里，有轻灵、温馨的诗风；在《箭与歌》《金色 的夕照》里，有凝练、隽永的诗风；在《孩子的时辰》中有活泼的诗风；在《积雪 构成的十字架》《顺遂自然》中，有凄惋的诗风。在《侯鸟》《雨天》《雪花》 里，能看出作者有在情与景的融合中创造出奇特的意境美。《船的建造》能够说成 是一个完美的统一体，因为作者用了诸多创作手法。在《失去的青春》里，体现了 作者淳而又淳的抒情才能。并且在《安狄米恩》中，作者化典籍为神奇，刻画出一 首意境很美的感情抒情诗。 我也以往学着写过一两首诗歌，但都只可是是东施效颦罢了。我想学习他们写 诗歌的方法，自我去挖掘诗歌的资料，这才是我应当走的路。 轻叩诗歌作文600字 篇3 从入学到现在，我已经学了不少古诗，可我最喜欢的，却要数唐代诗人孟郊写 的游子吟了。 之所以我喜欢这首诗，是因为诗人凭借一件母亲为临走的儿子缝补衣裳的普普 通通的小事，就作出了这首好诗，可见诗人是多么浓烈的强调了母亲对孩子的爱呀! 是的，母爱是伟大的，它比天更蓝;母爱是无私的，它比水更清。 母亲对儿女的关心爱护是无微不至的，诗人选取了一个看似平常的饱含深情的 临行缝衣的场景，不仅写出慈母为将远行的儿子细针密线缝制衣服的动作情态，显 得十分真切感人，而且写出了母亲的内心世界。她之所以要细针密线，缝得那么结 结实实，原来是担心儿子迟迟不能回来。面对朴素而伟大的母爱，诗人抑制不住自 己的感情，特意用反问句设问：“谁说小草的一点绿意，能报答得了整个春天阳光 那广博而温暖的母爱?” 我的妈妈对我也是这样。每次吃饭时，妈妈就只会挑青菜叶吃，把青菜心儿和 肉都留给我;