倾听六年级作文.pdfVIP

倾听六年级作文 倾听六年级作文 1 倾听，是获取信息的一种途径，是一种美德，可以让你获得很多。 当你在上学的时候，你通过倾听老师的谆谆教诲得到知识，为自己的未来打下 坚实的基础。老师在讲台上凭那三寸不烂之舌，教我们为人处事的态度，为我们讲 述人生的道理，帮我们打好坚实的文化基础，为我们的未来做好长远的贮备。而我 们，则坐在讲台下，静静地倾听老师的教诲，将老师的话谨记在心中，这将不仅是 为了自己，也是为了尊重老师和老师的劳动成果。听，这师生间的互相倾听与尊 重，多美！ 在你陷入困境时，倾听好友、师长、亲人的建议点拨，你可以选择出最好的方 法，帮助自己揭开谜题。好友耐心为你出谋划策，帮你分析如何解决；师长倾听你 的苦衷，凭借自己的经验帮你梳理问题，让你的心境从容平和，静静思考解决之 道；家人用自己的人生阅历为你的选择选好方向，不让你误入歧途。而我们，则带 着一颗感激的心听，再从容地走出困境。听，友谊与亲情的声音多美！ 在平时，倾听别人的经历、见闻，你可以通过这些增加自己的学识和见闻。正 如“听君一席话，胜读十年书。”倾听别人的经历和见闻，不仅是为了分享快乐， 也可以增长你的见识，不正是比死读十年的书更加有益处么？听，与阅历丰富的 人，交流人生真谛的声音多美！ 在大自然里，你可以倾听潺潺流水声，百鸟的叫声。这些可以让你的心平静下 来，带走了城市的灯火，车水马龙与无尽的喧嚣，净化你的心灵和灵魂，让你远离 红尘世事，静心听大自然对你无声的教导，相比也就是禅师乐于在自然中清修的道 理。当你能平静下来，不被烦扰的世事所干扰，你就能真正听懂自然与世界。听， 自然带给你的宁静的声音多美！ 听，这些声音，多美！ 倾听六年级作文2 啊，快到了，快到了！带着点点欣喜与期待，我将要与已经快五年没见的好朋 友媛见面了。 我和媛从读幼儿园小班起就是同班同学，我和她相处了整整四年，成了儿时形 影不离的好伙伴。念完一年级后，媛跟着父母去了丹城读书，我和她就没有见过面 了。 刹那芳间，人间五月。媛现在有多高了？有没有更漂亮了呢？远处，一点粉 色。啊，是媛！ 距离，忽近忽远。但是友谊的距离始终没有改变，我们坐在媛爸爸的办公室 里，谈着以前两个人的友谊，也谈到了将来。 我望着媛。媛就是这么腼腆地坐在木椅上，脸上泛着淡淡的红晕，只不过长高 了许多，长发已剪成了中短发。 “媛，和璇一起转转吧，就在这所学校里。”“好的。”媛温柔地回答。 我们两人就一前一后地走出办公室，也许是无声地走出来的。门也在不经意间 关上了。 我走在学校的长廊里，有一瞬间，感觉自己被卷入时间的河道，在那里迷失了 方向。在明媚的春光下，我闻到一种熟悉的气息：有着花草的清香。它若有若无， 就在鼻息之外；而当你使劲闻时，又消失不见了。那是媛的气息。 也许是性格上的关系，我们始终没有说上一句话。 此时，静，宁静。 穿过岁月的走廊，脚步声在我童年和那些寂静的楼房里回荡着，就这么一直回 荡着。但两个人在这看似短暂却很漫长的路程中互相倾听到了对方的心声，或许， 可以说是一个秘密，友谊的秘密。 倾听六年级作文3 爱有很多种形式：有父母对我们无私的爱；老师对我们默默奉献的爱；朋友对 我们真挚的爱但是却有一种爱让我记忆犹新，那便是同学愿意倾听自己诉说的关 爱。 那是某一天的下午，课间教室里鸦雀无声、静悄悄的，同学们都在自己的座位 上翻阅着语文书，这要是换成平时，大家早就闹翻了天。原来呀，今天是要发上次 的测试卷了。我的心忽上忽下，忐忑不安，不知道这次自己能否取得好成绩。正在 糊思乱想的时候，上课铃响了，温老师抱着两大叠试卷走进了教室。当试卷发下 来，我看到了阅读有个“良”时，伤心到了极点。因为我觉得这次考试其实非常简 单，凭我的水平可以取得三个“优”的，就因为自己的马虎大意没考好。带着这种 悲痛的心情，上完了这节试卷讲评课。下课后，我再也没忍住坐在座位上哭了起 来，一颗颗泪珠从眼眶里流出。 这时，郑淇从我身边走过，看到这个情况后回到自己位置上拿着餐巾纸朝我走 来。她一边给我擦着眼泪，一边轻轻的问我：“选淇，你怎么了？”我平复了一下 心情，回答道：“我这次语文考试没有考好，出现了良，这次的题目这么简单还出 现这种情况，太不应该了。”说完，我看了一下郑淇，又哭起来。郑淇默默地坐在 我身边，倾听完我的诉说，细细的品味着我说的话，想了想温柔的对我说：“这次 对你来说