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2024学校“预防校园欺凌安全信息员”制度

为有效预防和制止校园欺凌事件，保障学生身心健康，维护校园和谐稳定，特制定本“预防校园欺凌安全信息员”制度。

一、总则

1.目的与意义

本制度旨在通过设立预防校园欺凌安全信息员（以下简称“信息员”），建立健全校园欺凌预防和处理机制，及时发现、报告和处置校园欺凌事件，营造安全、和谐的校园环境。

2.适用范围

本制度适用于全校范围内所有学生、教职工及相关人员。

二、信息员选聘与管理

1.选聘条件

思想品德高尚，责任心强，具有服务意识。

具备良好的沟通能力和观察力。

熟悉校园欺凌的相关知识和应对措施。

2.选聘程序

由各班级、年级推荐候选人。

学校安全管理部门进行资格审查和面试。

公示无异议后，正式聘任。

3.任期与考核

信息员任期为一学年，可连任。

学校定期对信息员进行培训和考核，考核不合格者予以调整。

三、信息员职责

1.宣传教育

协助学校开展预防校园欺凌的宣传教育活动。

向同学普及校园欺凌的危害及应对方法。

2.信息收集

密切关注班级、年级学生的动态，及时发现潜在的欺凌行为。

收集和记录有关校园欺凌的信息，确保信息的真实性和完整性。

3.报告与处置

发现校园欺凌事件后，立即向班主任、年级组长和学校安全管理部门报告。

配合学校相关部门进行调查和处理，提供必要的证据和信息。

4.心理辅导

对受欺凌学生进行初步的心理疏导，帮助其缓解心理压力。

协助学校心理辅导老师开展后续的心理干预工作。

四、工作流程

1.信息收集与初步判断

信息员通过日常观察、同学反映等方式收集信息。

对收集到的信息进行初步判断，确定是否涉及校园欺凌。

2.报告与记录

确认存在欺凌行为后，立即向班主任、年级组长报告，并填写《校园欺凌事件报告表》。

报告内容包括事件发生的时间、地点、涉及人员、具体情况等。

3.调查与处理

学校安全管理部门接到报告后，立即组织人员进行调查。

根据调查结果，采取相应的处理措施，包括但不限于批评教育、心理辅导、纪律处分等。

4.反馈与跟踪

处理结果及时反馈给信息员和相关人员。

信息员对处理后的情况进行跟踪，确保问题得到彻底解决。

五、保障措施

1.培训与支持

学校定期对信息员进行专业培训，提升其识别和处理校园欺凌的能力。

提供必要的物质和精神支持，确保信息员能够顺利开展工作。

2.保密与保护

严格保护信息员的个人信息和报告内容，确保其不受报复。

对积极履行职责的信息员给予表彰和奖励。

3.联动机制

建立学校、家庭、社会三位一体的联动机制，共同预防和处理校园欺凌。

与公安、教育等部门保持密切联系，及时获取外部支持和帮助。

六、附则

1.解释权

本制度的解释权归学校安全管理部门。

2.修订与完善

根据实际情况，学校有权对本制度进行修订和完善。

3.生效日期

本制度自公布之日起生效。

通过实施本制度，学校将有效提升预防校园欺凌的能力，切实保障学生的合法权益，营造一个安全、健康、和谐的校园环境。