公开课苏州园林.pptxVIP

会计学;请你欣赏美;第2页/共38页;狮子林;第4页/共38页;第5页/共38页;第6页/共38页;第7页/共38页;1.学习作者抓住事物特征逐步展开说明的方法。 2.通过抓住每段的关键句来理清课文结构。 3.学习本文分类别、作比较、打比方等说明方法。 4.体会苏州园林的艺术地位与价值，认识苏州园林的与众不同之处，培养自己的审美情趣。 ? ;预习检测;轩 榭 池沼 丘壑 嶙 峋 镂 空 蔷 薇 重峦叠 嶂;根据不同地方的具体情况制定适宜的办法— 考虑事情、文字等是否可行或是否适当— 鉴别和欣赏（艺术品、文物等）— 重重叠叠的山峰— 具有与众不同的巧妙构思— 出于自心的创造和创新— ;自主学习，整体感知美; 务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。 ;理清结构，概括美;讲究亭台轩榭的布局;讲究假山池沼的配合;讲究花草树木的映衬;讲究近景和远景的层次;讲究每一个角落的图画美;第20页/共38页;合作交流 感受美;指出句子或段落运用的说明方法并分析作用;展示点评 美;1．作比较： ①在介绍布局的时候，将苏州园林内亭台轩村的布局跟宫殿和住宅相比； 突出了苏州园林讲究“自然之趣”的特点。 ②在介绍花草树木时说，“没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树”。这既是比喻，又是比较，表现了我国传统的审美观点和民族的特有风格。 ③在介绍建筑物的色彩时，又与北京的园林相比较，’‘与北京的园林的不同，极少使用彩绘。梁和杜子以及门窗栏杆大多漆广漆，那是不刺眼的颜色”。 ;2．举例子 例如：第2自然段，以游览都来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在图画中”的例子，说明苏州园林是一幅完美的图画的特点。再如第5自然段中，以几条园里的古藤为例，形象地说明了苏州园林花树的艺术风采。 3．摹状貌 例如第5自然段中，对苏州园林树木的栽种和修剪着眼在画意的描摹等。 小结：多种说明方法的运用，既突出了事物的特征，又使语言达到了准确、简明而又形象生动的要求。 ; 苏州园林无论是整体，还是它的每一个局部，甚至每一个细部处处都注意到了图画美，作者反反复复用图画作比，目的在于始终强调苏州园林总的特征。由此我们可以知道说明文始终要注意紧紧抓住被说明事物的特征。 ------课堂小结 ;当堂检测;布置作业;2.选取你熟悉的事物写段说明性文字;生活中不是缺乏美,而是缺乏发现美的眼睛 -----罗曼·罗兰;美在气势;美在静谧;美在静谧;美在动感;美在原始古朴;美在清新;再见