性质活泼的氧气.pptxVIP

会计学;课前预习：;观察与思考：;1、氧气的物理性质（通常状态）;液 态 氧;氧气贮存在天蓝色钢瓶中;2、化学实验现象的观察与描述;3、氧气检验与化学性质;结论： 带火星的木条在氧气中能够复燃，说明氧气能支持燃烧。;木炭在氧气中燃烧;现象：木炭在氧气中燃烧发出白光，并生成能使澄清石灰水变浑浊的气体;蜡烛在氧气中燃烧;蜡烛的燃烧;铁丝在氧气中燃烧;现象：铁丝在氧气里剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体。;注意事项; 为什么Fe在空气中不能燃烧，却能在氧气中燃烧？ 为什么碳、蜡烛在氧气燃烧比在空气中燃烧更剧烈？ ;硫在氧气中燃烧;硫磺在氧气中燃烧; 氧气是一种化学性质比较活泼的气体，具有助燃性和氧化性。 ;氧化反应;以上物质燃烧在纯氧中进行比空气中进行得更旺。;有氧气参加的反应都是发光、发热的，都很剧烈吗？;氧气化学性质的总结;3.氧化反应; 缓慢氧化与自燃 缓慢氧化释放出的热量不断积聚，当温度超过可燃物的着火点时，就引发了可燃物的自发燃烧，即自燃。;4、氧气的用途;课堂练习设计;3.采用燃烧法除去密闭容器内空气中的氧气，来获得较纯净的氮气应选择最佳的物质是（　） Ａ．铁丝　　　Ｂ．红磷　　Ｃ．木炭　　Ｄ．石蜡 4.下列物质在氧气中燃烧时： （１）有无色无味并能使澄清石灰水变浑浊气体生成的 是（　 ） （２）发出耀眼的白光的是：（　 ） （３）产生浓厚白烟的是（ ） （４）生成两种物质的是（ ） A.木炭 B.红磷 C.镁带 D.石蜡;思考：自然界的氧气是如何获得的呢？;氧气的制法; ;2、实验室制法;二、加热高锰酸钾制氧气（实验室）;1、实验装置(排水法）;2、药品与原理;;（1）试管口应 ，其目的是为了 （ 2） （2）试管应放一团 ，其目的是为了 。 （3）导气管伸入试管内部只能稍出 ，否则 。 ; （4）铁夹应夹在试管的 。 （5）酒精灯应用 对准 加热。 （6）药品应 或 在试管底部。 （7）实验步骤中的（6）（7）不能颠??的原因是 。;5、判断集气瓶已满的方法： ;检查装置气密性;3、收集满氧气后，为什么要先从水槽中移出导管，再熄灭酒精灯？;;氧气的制法;氧气的制法;1、双氧水与二氧化锰制取氧气装置图;2、药品与原理;小资料 1、将反应后的二氧化锰过滤、干燥、称量，发现二氧化锰的质量不发生改变 2、将称量后的二氧化锰再次放入过氧化氢溶液中，发现有大量气泡冒出，该气泡能使带火星的木条复燃。;3、实验步骤;4、验满(向上排空气法）;5、双氧水分解制氧气注意事项;6、加热二氧化锰和氯酸钾的固体混合物制取氧气;气体发生装置 ; 向上排空气法;6、加热二氧化锰和氯酸钾的固体混合物制取氧气;加热二氧化锰和氯酸钾的固体混合物制取氧气步骤：;（1）KMnO4高锰酸钾是一种紫黑色的固体，在加热时能产生氧气，成本较高。 （2）KClO3氯酸钾是一种白色固体，加热时能产生氧气，如果混有可燃性杂质可能会发生爆炸。 （3）H2O2过氧化氢又称双氧水，是一种无色的液体，常温下就可生成氧气和水，反应速度适中，价格低廉。 ;练一练;练一练;3、实验室收集氧气可以用排水法，是因为 氧气 ；也可用向上排空气法 是因为氧气 。;3、实验室制取氧气时，试管口要稍低于试管底部，其原因是（ ） A 氧气比空气中重 B 防止水槽中的水倒流 C 防止冷凝水倒流 D 上述三个原因都有 ;总结与拓展;;优点： 操作较为方便;优点： 操作较为方便;;1．下列文字表达式所表示的化学反应均能放出氧气，其中最适合潜水时供氧的反应是（ ） A．高锰酸钾——→锰酸钾+二氧化锰+氧气 B．氧化汞——→汞+氧气 C．水——→氧气+氢气 D．过氧化钠+二氧化碳 —→ 碳酸钠+氧气 2．当打开一个装有液态空气的容器盖，并将一根燃着的木条置于容器口上方，观察到的现象是（ ） A．燃着的木条火焰熄灭 B．燃着的木条燃烧得更旺 C．木条先燃烧得更旺，后熄灭 D．木条无明显变化