高考语文作文专题复习：巧拟标题.pptxVIP

会计学 1 高考语文作文专题复习：巧拟标题 睐善眸明 花香蝶自来 题好文已半 第1页/共45页 有一位摄影爱好者，拍摄了一幅某少女在树林里撑着伞的镜头，画面、色彩和角度都不错，起名《晨曦》，此稿投向多个杂志社，结果都被退稿。后来有一位专业人士建议作者把题目换为 。结果不但见诸报刊，还获得了二等奖。 《有约》 标题是文章内容和读者情感心理之间的第一个接触点 标题是让阅卷老师慧眼为之一亮的第一点 标题是让人一见钟情的因子 标题也提供给读者窥视文章内容的独特视角 一、拟题的重要性 第2页/共45页 　“自拟题目”是话题作文和材料作文的一个重要写作要求。它是学生经过审题、确定立意、选定文体等环节后必须面对的另一个环节。 温馨提示： 就高考作文评分细则看，没有拟写文章标题扣2分，好像分数值并不高，但从作文阅卷实际情况看，如果自拟了一个标题，它的好坏，其潜在的价值远远不止2分。 　　文章的标题犹如人的眼睛，可以让我们窥视人的精神面貌，也展示出一个人的写作水平。如果你的作文有一个精彩的标题，无疑会影响到阅卷老师对你作文的整体评价，甚至无形之中就提高了你的作文的等级。 第3页/共45页 要求一：准确、明了 【材料1】 虹和石桥 虹看到弧形的石桥，向它说道：“我的大地的姐妹，你的生命比我长久”。 “你那样美！”石桥回答，“你在人们的记忆中必然是永恒的。” 1.《学会欣赏》 2.《虹和石桥》 3.《瞬间与永恒》 4.《记忆中的永恒》 二、拟题的要求 虹 说道 长久永恒 回答 桥 我们应该 …… 第4页/共45页 【材料2】 有一个青年翻译陪外国人参观一家医院，这家医院挂着一个横匾，上书“华佗再见”。一个外国人问这个青年人：“这个匾写的是什么意思？”青年人说：“再见吧，华佗。”这位外国人听了先是迷惑不解，继而大笑起来。 1.《别了，低素质》 2.《岂可不懂装懂》 3.《怎能想当然》 4.《怎能如此解读“华佗再见”》 医院 挂 翻译者 说 “华佗再见”问、迷惑不解、大笑外国人 要求二：小巧、具体 我们(不)应该 …… 第5页/共45页 【材料3】 一位大学生，在校花销吃紧，写信向在乡下种 地的父亲要钱，信中只有三个字——爸：钱。儿。 1.《怎一个“钱”字了得》 2.《爱，不能被忘却》 3.《向“钱”看,如此儿女》 4.《亲情需要“扶贫”》 5.《莫让钱云遮情眼》 父亲 钱 吃紧、要 儿子 我们(不)应该 …… 要求三：新颖、别致 第6页/共45页 【材料4】 群猫 时代在变，不该捕鼠 照样捕 小猫 1.逸豫怎能忘本 2.识时务者为俊杰 3.时代在变，本分能变 4.摩登时代，如此摩登 5.渠清如许，源头水活 6.“有奶便是娘”新论 要求四：含蓄、深刻 我们怎能 …… 第7页/共45页 妙题—— 具备以下特征中的一个或多个。 一、贴切鲜明，新颖生动。 二、语言简洁凝练，不拖沓冗长。 三、题目能凸显文章内容或显示文章主旨。 四、耐人寻味，能激起阅读者的阅读欲望。 拙题—— 一般有以下特征： 一、题目偏离了话题或材料的限定。 二、题目不新颖，落入俗套。 三、题目过大，很宽泛，没有针对性。 四、题目与文章内容不符，文不对题。 小 结 第8页/共45页 三、拟题的原则 具体做法： 话题作文——把话题作为题目； 材料作文——将材料或图画语意重心作为题目。 例如：《弯道超越》 《因地制宜》 优点：不扣题目分 缺点：千篇一律，不醒目 忠告：不到万不得已不用 原则一：保守拟题（基础等级） 第9页/共45页 原则二：保险拟题（基础等级 发展等级） 具体做法： 话题作文——将话题扩展成一个带有该话题字样的短语。 材料作文——将材料或图画的语意重心提炼成话题，再扩展。 例如： １、以“转折”为话题： 　 《历史的转折》《转折，从这里开始》 ２、以“相信自己与听取别人意见”为话题： 　　《信己与信人》《主见与意见》 ３、2009年安徽高考作文：以“弯道超越”为材料和话题 《把握机遇，弯道超越》 优点：紧扣话题，方向明确 缺点：需要考生全面洞悉，深入加工 建议：一般情况下常用 第10页/共45页 原则三：创新拟题（发展等级） 具体做法：（兼容交叉） 1.巧妙扩充话题 2.蕴涵修辞手法