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但愿人长久的教学反思
希望人们长期反思教学。
这篇课文的教学思路是符合作者的写作顺序，从整个单词入手，再回到单词本身。设计的教学包括整个单词，教学以激发兴趣为主，有些轻推，有些点送完即止。希望孩子在学习的过程中能够理解诗歌作品，而不仅仅是单词中的几个词的意思。“哪里会完美！”教学以此为前提，课堂教学也是如此，但就像我们的生活一样，即使不完美，我们也在努力让它变得更好！
在教学最关键的转折点，“世界就是这样……哪里还能完美？”看完请说出你的理解。大部分同学都在讲月亮和生命的相似性，没有提到“完美”。什么是“完美？”在苏轼眼里，这个中秋之夜，应该没有分离，没有悲伤，没有亲人团聚！如果我们从这个词开
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