幼儿园：疫情期教学活动备课表.docxVIP

教学活动备课表 活动内容执教教师 活动内容 执教教师 郭佳妮年龄段大班段 活动时间2022年4月 活动设计 1 .根据画面细节，在猜想和观察中欣赏、理解故事猫和小鱼爱的内容。 活动2.能大胆的用完整的语言表达小猫和小鱼之间爱的情感。 目标3.通过小猫喂小鱼、小猫吻小鱼、等待小鱼、小鱼带小猫去远航等情节, 感受猫和小鱼之间浓浓的爱，理解爱是相互的。 活动准备 活动 准备 绘本PPT、柔美的音乐 一、出示PPT1—2,猜想角色间的关系激发阅读兴趣，引发幼儿的猜 .出示PPT1 提问：你们看到图片里的小猫看着小鱼，他会怎么样呢？ 2,出示PPT2 提问：看，小猫和小鱼在干什么呢？ 活 动 过 程师：原来，小猫并没有吃掉小鱼，还和小鱼亲吻，成了好朋友，这是 怎么回事呢？让我们一起来看看图书《亲爱的小鱼》 活 动 过 程 二、逐步阅读绘本，理解故事内容，感受角色之间的情意 .教师出示PPT4-9,有感情讲述故事 提问： (1)你们喜欢小猫吗？为什么？ (2)你听到故事里面小猫是怎么爱小鱼的？ (3)小鱼到了大海里，它会感觉怎样？为什么快乐？ (4)小鱼在大海里这么的快乐，可是小猫在干什么呢？这时它的心情 会怎样？ (5)没有小鱼的陪伴，小猫这么伤心，那小猫为什么还要把小鱼放到 大海呢？ 小结：小猫虽然很伤心，但看到小鱼找到了自由和快乐，为了小鱼的 快乐而快乐，为了小鱼的快乐情愿自己孤单，小猫可真有爱心呀。 (6)提问：小猫很想念小鱼，小鱼能回来吗？如果你是小鱼你会回来 吗？为什么？ 小结：你们真是懂得感恩，知道回报的小鱼呀！ (7)小猫会想什么方法让小鱼知道它在想它？(幼儿讨论).继续看 PPT10—11 提问： (1)什么是“唯一”？为什么小猫把唯一的帽子给了小鱼？ (2)小猫和小鱼这么长时间没见，如果它们见面了，肯定有说不完的 话，它们会说些什么呢？ .继续看PPT12一结束(1)小鱼最后回来了吗？他们见面后，一起做了什么事情？ (2)小鱼在大海里这么自由快乐，为什么还要回到小猫身边？ 小结：原来爱是相互的，因为他们之间这份浓浓的爱，让他们彼此谁 也离不开谁。 三、完整听故事，理解爱是相互的，能大胆表达爱的情感.教师配乐有感情地讲述故事。 .谁能说说你被故事中的哪些地方感动了？自己心里的感受？ 小结：这种爱是喂面包给它；这种爱是甜蜜的吻；这种爱是给予自由, 这种爱是思念；这种爱是回来；这种爱是一起做游戏；这种爱是陪伴, 其实在现实生活中也有许多的爱包围着我们，有来自亲人的爱、老师 的爱、同伴的爱，同时，我们小朋友也要用自己的爱去回报爱我们的 人，因为爱是相互的，只要真心的爱别人，别人就会真心的爱你。 拓展延伸 师：小朋友们马上就要上小学去了，要离开幼儿园，离开老师，离开 现在小伙伴，那你会用一种什么方式来和老师和小朋友进行道别，表 达你心中的爱呢？ 教学活动备课表 活动内容 大班社会活动《做到这 些，远离病毒》 年龄段 大班段 执教教师 郭佳妮 活动时间 2022年4月 活动设计 活动 目标 .让幼儿借助视频清晰认识到新型冠状病毒的危害。 .通过老师的讲解使幼儿掌握正确的预防知识，注重个人卫生。 .提高幼儿的防范意识、平安意识。 活动 准备 PPT课件 活 动 过 程 一、活动导入 师：小朋友们，“新型冠状病毒”最近又开始肆虐了。因为它的易传染性， 很多人不幸中招。我们又该如何预防新型冠状病毒感染？今天我们就一起 来深入了解一下。 二、学习新型冠状病毒的有关知识 .什么是冠状病毒 （1）幼儿看视频《病毒的前世今生》 （2）听老师介绍：冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒，因该病毒形态 在电镜下观察类似王冠而得名。目前为止发现，冠状病毒仅感染脊椎动物， 可引起人和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病。冠状病毒是一大类病毒， 可引起各种疾病。 .感染后的病症 （1）发热（2）乏力（3）以干咳为主，并逐渐出现呼吸困难 .新冠病毒传播的3个主要途径 （1）直接传播：病人喷嚏咳嗽说话的飞沫，让另外一个人吸入，导致感染。 （2）气溶胶传播：飞沫混合在空气中，形成气溶胶，吸入感染。 （3）接触性传播：飞沫沉积在物体外表，接触后感染。 （4）小结：原来新冠病毒主要有直接传播、气溶胶传播和接触性传播这 三种途径。 三、预防病毒，我们这样做过渡语：那要远离病毒，我们需要怎么做呢？ .注意保持室内空气流通，尽量不要到封闭、空气不流通的地方去。 .勤洗手，正确地洗手，注意手卫生，吃东西前，玩玩具后，咳嗽或打喷 嚏后，揖鼻涕之后，上厕所后，接触动物或处理动物粪便后，外出回来等 都要洗手。 (1)播放《洗手歌》，幼儿边做动作边唱歌。 .正确佩戴口罩 师：如果要外出，应佩戴口罩。戴口罩是阻断呼吸道分泌物传播的有效手 段，将嘴、鼻、下颌完全包住，然后压紧鼻夹，使口罩与