幼儿园：小班体育活动：赶小猪.docxVIP

小班体育游戏：赶小猪 设计意图： 纲要中指出：开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参与体育活动的 兴趣和习惯。“皮球”是小朋友喜欢的玩具之一，他们会用拍、滚、互相抛接等方法 玩球。为了进一步激发幼儿对玩球的兴趣，我结合民间游戏“赶小猪”，借助呼啦圈 和皮球这两样材料设计此活动，让幼儿学习新玩法“运球”，在运的过程中开展幼 儿边跑边控球的能力。 活动目标： .尝试用呼啦圈控球跑，开展动作的协调性。 .乐意参与体育活动，喜欢玩赶小猪的游戏。 活动重点： 学习用呼啦圈控球跑。 活动难点： 沿小路协调地控球跑。 活动准备： 百变圈、皮球人手一个，场地布置、背景音乐、录音机。 活动过程： .开始局部 师幼手持呼啦圈一起随音乐进行热身运动。 .基本局部 ①出示猪宝宝，看！谁来了？ 今天天气真好，猪宝宝们想出去散步，孩子们你们会用呼啦圈带着小猪去散步 吗？ ②幼儿第一次尝试 ③讨论交流。 刚才你是怎样带小猪去散步的？（个别幼儿说说） 你的小猪乖嘛，有没有乱跑？怎样让你的小猪不乱跑？（讨论交流出好的运球 方法，如用呼啦圈拉着皮球跑，大家相互学习好的方法。） ④幼儿再次练习。 ⑤学习绕障碍物控球跑。 .结束局部 今天是小兔的生日，幼儿分成四组赶着小猪给小兔过生日，自然结束本次活动, 幼儿唱生日歌放松身体。 活动反思: 结合幼儿园特色我选择了赶小猪这个特色民间体育游戏活动，在设计活动的过 程中，我根据我班幼儿的年龄特征逐层递进，让幼儿能有自己足够想象的空间，努 力把握好各环节中过渡语的衔接，活动前反复想象此活动，尽量在自己的脑海中有 一定的模式，为活动的开展做好铺垫。 为了让幼儿更深入情景中，我在每个球宝宝上贴上了四个颜色的小猪，并做好 了四种颜色小兔的家，为幼儿能有序地赶小猪去小兔家做好准备。 活动下来，总的感觉还是比拟好的，从第一环节幼儿的活动身体，到最后每个 环节层层递进，幼儿参与的也比拟好。在尝试赶小猪过程中，我通过提问“怎样让 你的小猪不乱跑？ ”，较好地引导幼儿思考怎样才能控好球。最后环节中我让幼儿根 据小猪的颜色分成四组分别去给不同颜色的小兔过生日，孩子们非常有序。在活动 过程中，我有时心比拟急，担忧孩子出现状况，问题提出不够开放。在以后的活动 中要更多地让孩子发挥主体性。