孔子游春公开课.pptxVIP

会计学;;;;桃红柳绿 意味深长 司空见惯 情不自禁 三三两两 温文尔雅 深思熟虑 从容不迫 手舞足蹈 绿草如茵 波澜起伏 善施教化 ; 桃红柳绿：形容花木繁盛、色彩鲜艳的春景。 意味深长：意味：情调，趣味。意思含畜深远，耐人寻味。 司空见惯：司空：古代官名。指某事常见，不足为奇。 温文尔雅：温文：态度温和有礼貌；尔雅：文雅。形容人态度温和，举动斯文。 波澜起伏：形容水面上的水波泛起时的样子，文中指孔子的心情。; 深思熟虑：反复深入地考虑。 ??容不迫：不慌不忙，沉着镇定。 情不自禁：禁：抑制。感情激动得不能控制。强调完全被某种感情所支配。 手舞足蹈：形容高兴到了极点。 善施教化:善于通过教育来启迪、感化人。施：施用，开展。 ;想一想:孔子游春时，跟弟子们主要谈了几个问题？;课文分几段来写，分别写了什么？;;;;第12页/共42页;第13页/共42页;; 阳光普照着大地，泗水河边桃红柳绿，草色青青，习习的春风像优美的琴声，在给翩翩到来的春天伴奏。 ; ; 大自然多像一位伟大的母亲！广袤的大地是她宽广的胸怀，茂密的森林是她飘逸的长发，温暖的太阳是她明亮的眸子，和煦的轻风是她甜蜜的絮语……; 大自然多像一位伟大的母亲！广袤的大地是她宽广的胸怀，茂密的森林是她飘逸的长发，温暖的太阳是她明亮的眸子，和煦的轻风是她甜蜜的絮语……;广袤的大地是她宽广的胸怀， 茂密的森林是她飘逸的长发， 温暖的太阳是她明亮的眸子， 和煦的轻风是她甜蜜的絮语……;大自然多像一位伟大的母亲！有感情地品读; （ ）是她（ ）的（ ）； （ ）是她（ ）的（ ）； （ ）是她（ ）的（ ）； （ ）是她（ ）的（ ） ……; 面对着这样的泗水河, 孔子的心情怎样呢?; 孔子的心情很不平静，就像他眼前的泗水波澜起伏。活泼欢快的泗水从大山中滚滚而来，又不知疲倦地奔腾而去，孔子动情地望着泗水河，陷入了沉思。弟子们不知老师在看什么，都围拢过来。 ;; 孔子的沉思和回答让弟子们莫名其妙，十分疑惑，难道这平平常常的流水中还藏着什么玄机吗？;孔子凝望看泗水的绿波，意味深长地说：“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，???必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化……由此看来，水是真君子啊！”;孔子凝望看泗水的绿波，意味深长地说：“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化……由此看来，水是真君子啊！”;（用课本中的话回答） 孔子说水好象有德行，是因为—— 水好象有情义，是因为—— 水好象有志向，是因为—— 说水善施教化，是因为—— 所以由此看来—— ;联系课文，说说你对水的认识。; 省略了水的其他特点，水还有什么特点呢？仿照书上的句子练说： ; 孔子对学生这么说水，其实他的目的是什么？; 绿草如茵的河畔，弟子们围在老师身边，有的蹲着，有的坐着。老师拨动琴弦，弟子们跟着唱起歌来。歌声融进温暖的春天里。泗水河畔，洋溢着浓浓的师生情谊。 ; 过了一会儿，弟子们三三两两散开了，有的采花，有的捕蝶，有的垂钓，有的戏水，只有颜回和子路在陪伴着老师。孔子说：“可以说说你们的志向吗？” ; 子路是个急性子，老师的话音未落就开了腔：“我愿意把车马、衣服拿出来跟朋友们一块儿享用，就是用坏了、穿破了我也不会在意。朋友之间就应该有福同享嘛。” ; 子路是个急性子，老师的话音未落就开了腔：“我愿意把车马、衣服拿出来跟朋友们一块儿享用，就是用坏了、穿破了我也不会在意。朋友之间就应该有福同享嘛。” ;; “我就盼望着有那么一天，所有的人在晚年的时候都能够安享幸福，朋友之间都能够相互信任，年轻的子弟们都能够怀有远大的理想。”;子路： 颜回：;说一说;;