第六章 化学反应与能量章末总结 教学设计-2021-2022学年下学期高中化学人教版（2019）必修第二册.docVIP

一、教材内容分析 第六章 化学反应与能量 章末整合提升 二、教学目标 学会从“能量变化的视角和化学反应速率和限度”认识化学反应. 整理导学案中重点知识点，归纳本章概念、原理、规律，学会分析问题，解决问题的方法，强化理解记忆。 在整合的基础上，训练提升。 四、教学重点、难点 重难点：整理导学案中重点知识点，归纳本章概念、原理、规律，学会分析问题，解决问题的方法，强化理解记忆 五、教学方法 讲练结合 六、教学过程 第六章 化学反应与能量 章末整合提升 班级： 姓名： 小组： 小组评价： 教师评价： 章末整合提升 一、原电池电极反应式的书写 1．电极反应式的书写原则 (1)要遵循质量守恒、得失电子守恒及电荷守恒。 (2)弱电解质、气体和难溶物均写成化学式，其余的以离子形式表示。 (3)正极反应产物、负极反应产物根据题意或化学方程式确定，也要注意电解质溶液的成分对电极产物的影响。 2．电极反应式的书写类型 (1)根据装置书写电极反应式 首先判断该电池所依据的化学反应，从而确定两个半反应，即电极反应。 (2)给出总反应式，写电极反应式。书写具体步骤为 如以2H2＋O2===2H2O为例，当电解质溶液为KOH溶液时的电极反应式的书写步骤： 负极反应式的书写为 ①根据总反应式列出失电子的物质为H2，转移电子数为4e－：2H2－4e