2022年会计学课程全书教案（完整版）.pdf

会计学课程全书教案 （完整版） 授课主题 第一章会计概述 讲授/ 多媒体教学/课后作 学 时 2 授课方式 业 课 次 1 班级人数 目的：了解会计产生 发展的简单过程，理解会计的概念、本质 基本特点、会计目标、会计信息的含义和使用者；掌握会计信息质 量特征、会计的基本内容即会计确认、会计计量、会计记录、会计 教学目的、要求 报告。 要求：本章主要介绍了会计的概念、目标，会计信息的质量特征，会 计的基本内容。运用理论讲授、案例 练习相结合的方法，本章内 容较为抽象，需要学生做好课前预习，课后复习。 教学重点 难点 会计的概念、本质和基本特点；会计目标与会计信息质量特征；会 计的基本内容。 教学过程及主要内容 备 注 会计是社会经济发展到一定阶段的产物。由于会计是因生产管理 的需要而产生的，生产不断地向前发展，会计技术方法也不断革新， 本次课使用的 随之会计学科也呈现出不断完善和多元化的趋势。因此，经 越发展 现代化教学手段 ，会计越重要。 主要是多媒体演 第一节 会计的形成与发展（30分钟） 示。本次课采用 一、社会经济发展与会计 的传统教学手段 发展和演进的每一个阶段以及所取得的每一个技术上的进步，不 ，包括讲授、讨 仅与一定时期社会生产力发展水平具有直接联系，而且受到一定时期 论、板书等。注 生产关系的制约。 重了现代教学手 2 　西方会计形成与发展概况 段与传统教学手 若从会计技术方法发展以及会计学科发展的角度，西方会计的发 段有机结合。 展历程大致经过了几个主要的发展阶段，并形成了相应的会计里程碑 式事件：会计行为萌芽的源流——单式记账方式出现—— 复式簿记的诞生与传播——簿记向会计的全面转化 传统会计逐渐产生了相对独立的两个分支—— 财务会计和管理会计，形成了现代会计学科的基本架构。 财务会计和管理会计的主要区别，体现于服务对象、提供信息范 围、处理原则、业务程序、报告时间、数据的准确性、计量尺度、计量 方法和理论发展等。区别如下表： 财务会计 管理会计 目的 对外 对内 资料 已经发生 据过去、现在测未来 原则 公认会计原则 无限制 报告时间 定期 随时 数据 准确、平衡 相对准确 量度 货币量度