化学反应速率与化学平衡.ppt

【实验2-3】 取两支试管各加入5mL0.1mol/L的Na2S2O3 溶液；另取两支试管各加入5mL0.1mol/L的H2SO4溶液；将四支试管分成两组（各有一支盛有Na2S2O3 溶液和H2SO4溶液的试管），一组放入冷水中，另一组放入热水中，经过一段时间后，分别混合并搅拌，记录出现浑浊的时间。 实验目的：探究温度对反应速率的影响。 Na2S2O3＋H2SO4= Na2SO4＋SO2 ↑＋S↓＋H2O 【科学探究】 已知4H+＋4I－＋O2 = 2I2 ＋2H2O，现有1mol/LKI溶液、0.1mol/L的H2SO4溶液和淀粉溶液，请探究溶液出现蓝色的时间与温度的关系。 第31页，共75页，编辑于2022年，星期五 探究催化剂对反应速率的影响 第32页，共75页，编辑于2022年，星期五 反应物 淀粉溶液、碘水、 硫酸溶液 淀粉溶液、碘水、 唾液 反应现象 结论 3.取两支试管，各加入5mL 淀粉溶液和2滴碘水，然后向其中一支试管中加入1mL2mol/L硫酸溶液（必要时可加热①）；向另一支试管中加入1mL唾液，振荡。观察、比较硫酸溶液、唾液对淀粉水解的催化效果。 ①加热时颜色变浅，冷却后恢复原来的颜色。 第33页，共75页，编辑于2022年，星期五 直链淀粉借分子内氢键盘旋成一个螺旋，中间的隧道刚好可以装入碘分子，并借助范德华力与直链淀粉联系在一起，形成一种蓝色络合物。温度高时，淀粉中的氢键作用大大削弱，长链的螺旋结构被破坏，碘分子与淀粉的作用大大削弱，溶液呈无色，冷却后长链的螺旋结构重新形成，又出现蓝色。卷曲成螺旋状。 第34页，共75页，编辑于2022年，星期五 ???? A? B? C? D? E? F? 4mol/LH2SO4/mL? 30? V1? V2? V3? V4? V5? 饱和CuSO4溶液/mL? 0?? 0.5? 2.5? 5? V6? 20? H2O/mL? V7? V8? V9? V10? 10? 0? 某同学在用稀硫酸与锌制取氢气的实验中，发现加入少量硫酸铜溶液可加快氢气的生成速率。为了研究硫酸铜的量对氢气生成速率的影响，该同学设计了如下一系列实验：将表中所给的混合溶液分别加入到6个盛有过量Zn粒的反应瓶中，收集产生的气体，记录获得相同体积的气体所需时间。 ①请完成此实验设计，其中：V1= ?，V6= ，V9= ?； ②该同学最后得出的结论为：当加入少量CuSO4溶液时，生成氢气的速率会大大提高。但当加入的CuSO4溶液超过一定量时，生成氢气的速率反而会下降。请分析氢气生成速率下降的主要原因。 第35页，共75页，编辑于2022年，星期五 三、可逆反应与化学平衡状态 1、可逆反应： 表示符号：“ ” 几乎所有的化学反应都是可逆的。可逆程度很小的一般看作不可逆反应。用“=”表示。 2、化学平衡状态： 定义：v正=v逆，各组分百分含量保持不变。 特征：逆、等、动、定、变 标志： 第36页，共75页，编辑于2022年，星期五 直接标志： 速率标志：v正＝v逆； 含量标志：各组分的物质的量分数（气体称体积分数）或质量分数不再发生变化； 间接标志： 各组分的浓度、物质的量、各气体分压不再改变 气体的颜色（有颜色变化的）不再改变 对于某些反应或某些条件下的反应来说： 总物质的量、气体的总质量、体积、压强、密度、平均相对分子质量、温度等不再发生变化也可能是达到平衡的标志。 变改定：该物理量在反应过程中是变化的，当其一定时就是达到平衡状态的标志。 第37页，共75页，编辑于2022年，星期五 例：能够说明 N2 + 3H2 　 2NH3反应在恒容密闭容器中已达到平衡状态的是（ ） ①容器内N2、H2、NH3三者共存 ②容器内N2、H2、NH3三者浓度相等 ③ 容器内N2、H2、NH3的浓度比恰为1:3:2 ④t min内生成1mol NH3同时消耗0.5mol N2 ⑤t min内，生成1mol N2同时消耗3mol H2 ⑥ 某时间内断裂3mol H-H键的同时，断裂6mol N-H键 ⑦容器内质量不随时间的变化而变化 ⑧容器内压强不随时间的变化而变化 ⑨容器内密度不再发生变化 ⑩容器内的平均相对分子质量不再发生变化 ⑤⑥⑧⑩ 第38页，共75页，编辑于2022年，星期五 四、化学平衡常数（化学平衡状态的定量描述） 1、表达式：K 或KP 只随温度而变 单位：由计算得出 注意：固体、纯液体、溶剂不列入表达式 平衡常数关系式及相应的平衡常数与化学方程式对应 2、意义与使用： 表征反应限度 K 105 计算平衡组成 判断是否平衡 判断移动方向 判断反应焓变 第39页，共75页，编辑于2022年，星期五