卫生学校设计说明.docVIP

卫生学校设计说明 卫生学校迁建工程规划方案设计说明 一、设计依据 1.由业主提供的本工程可行性研究报告 2. 国家相关规范与规定 3.《民用建筑设计通则》 (GB 50352-2005) 4.《建筑设计防火规范》（GB 50016-2006) 5.《高层民用建筑设计防火规范》 GB50045－95（2005年版） 6.《汽车库建筑设计规范》(JGJ 100-98) 7.《办公建筑设计规范》(JGJ 67-2006) 8.《体育建筑设计规范》（JGJ 31-2003） 9.《图书馆建筑设计规范》（GBJ 38—99） 10《剧场建筑设计规范》（JGJ?57—2000） 11.《饮食建筑设计规范》（JGJ 64-89） 12.《宿舍建筑设计规范》（JGJ 36-2005） 13.《汽车库、修车库、停车场设计防火规范》 (GB 50067-97) 二、设计要求 满足业主提供的本工程可行性研究报告以及《建筑工程设计文件编制深度规定》（2008年版）的要求。 三、规划设计说明 中原兴则中部兴，中部兴则中华兴。 中原经济区建设，国家战略层面。郑州，“中原经济区”建设的发动机和核心增长极。宜居健康城，郑州都市核心区十个城市功能组团之一。 1.项目概况 宜居健康城总体规划布局可概括为“一城五区一中心”即国际医院健康城、医学院校区、医药研发区、康复养生区、物流商务区、绿色健康宜居区和郑州市民健康中心。首批入驻宜居健康城的医疗机构有四家，分别是郑州人民医院、郑州市妇幼保健院、郑州骨科医院和郑州市卫生学校。建成容纳3000床的综合医院，1500床和1000床的专科医院，12000学生的卫生教育学校。 郑州市卫生学校位于宜居建康城的中部，北侧是生命谷绿地，位置优越，周边环境良好。本次规划用地被城市道路分为南北两个地块，总征地608558.31平方米，合912.84亩，建设用地面积440832平方米，合 1）教学实训区采用组团分散布置模式。教学实训楼以图书行政楼为中心成品字形布置。教学实验楼与其他建筑一起形成气势恢宏的城市天际线。综合实验楼相对独立，减少对其他功能区的干扰，且临城市道路及学校次入口，利于实现“校企合一”。 2）中心共享区，该区主要包括图书信息行政中心、中心景观带，位于园区的中心部位，缩短服务半径，有利于快速的疏散人流。 图书信息行政中心是一个综合性的建筑群体，弧线的建筑造型与南侧中心广场相互辉映，共同形成校园的标志性建筑，是整个园区的聚焦点。包括图书信息中心、行政办公中心、教学展示中心、公共教学中心、视听电教中心、计算机教学中心、教学附属用房、人防、地下车库等。作为全校的共享类建筑，由大气典雅的中心广场和秀丽通幽的绿化景观所环绕，形成美轮美奂的视觉效果。 3）体育运动区采用“大集中，小分散”的布局模式，体现“以人为本”。 校园有两个集中运动区，分散布置在两个地块内，有利学生使用及人流疏散。体育馆布置在北地块的东北侧，有利于实现社会场馆社会化。另外，在教学组团及生活组团附近或内部布置部分小型运动设施或场地，体现均好性理念，方便师生使用。 4）生活区相对独立，沿入口广场设置学生活动中心等生活配套设施，营造热闹温馨的生活气息。生活区主要包括学生宿舍、学生食堂、教工公寓、活动中心、生活配套等功能。活动中心、生活配套等位于生活区的中心，便于学生的使用，缩短服务半径。在生活区内围合的空间里设置乒乓球场、羽毛球场、小型集会、晾晒被褥等空间，体现人性化管理及秩序感。 5）共享区的学术交流中心设计在地块的西北处，靠近西侧出入口，考虑到方便与其他三家单位的共享，我们选择了流线最短，对整个学校影响最小的区域设计，方便共享，也方便学校管理，同时还可利用地形原有深沟设计地下车库，既解决停车问题也节约造价。 4、交通组织 校园共设六个出入口，主入口设于生命谷南二路北侧，正对图书行政中心。北侧正对生命谷公园开设次入口。东侧穿越运动区形成生活次入口。西侧开设面对京城南路的形象出入口，同时主要服务于共享区的学术交流中心。四入口由纵、横两条景观轴线连接，交汇于图书行政中心。 南部生活区入口与北侧教学区的南主入口对应设置，加强生活区与教学区联系。同时在地块最南侧设置出入口，既方便学生出入，也有利于学校对陇海西路的形象展示。 在校园入口处及环路外侧设置部分地面停车，保证中心景观区宁静安全的学习环境。 5、绿化景观 注重对基地及周边自然生态环境的利用。 卫生学校西北部现状有10多米深的冲沟，植以桃、李等树木，寓意“桃李满天下”，供学生读书学习，兼做预留发展用地。对高压走廊防护绿地、西气东输防护绿地加以综合利用，为学生提供更多学习活动空间。 同时结合郑州市卫生学校的文化，图书行政中心南侧的中心广场以郑州市卫生学校的校训命名为厚德广场，寓意学生在此增强道德修养；图书行政中